期中考试，各科成绩都还令我满意，化学稍微差强人意，但我并不担心，以儿子对化学的喜爱，只要稍加努力，化学高分迟早是囊中之物。

语文，就不行了，70分，班上的亚军，当然是倒着数。

儿子告诉我成绩的时候，比较乐观，说：70分，并列倒数第三。

后来问，有一个低于70的，我说，那岂不是并列第二？

儿子说，有两个人第二，就算第三吧，你看，正着数的时候，都往前算，并列第二，倒着数就得往后算，说起来好听一些啊。

这个，真有点意外。知道语文不好，不知道这么不好。

当下就冲动了，想给儿子上课外班。这也是学期初说好的，期中不上平均分就上课外班。

话说，上学以来，从来没有上过语文课外班，中学以来，没有上过学习的课外班。

这大概也意味着我们的语文投入确实偏少。

跟语文老师沟通，却得到不一样的建议。

语文老师说，儿子的语文进步了，字词部分只丢了四分，作文虽然还有些吃力，但念在才十三岁的年纪，也不能强求就会做文章了；儿子唯一的弱项是阅读，阅读丢了十五分，但这不反映他的实力，有些题目根本就没作答，就一分也得不着，如果他能写上几个字，情况就不一样了。

完了，老师说，不用着急上课外班，给孩子一点时间，他能行的。

难怪成绩出来之后，儿子告诉我，语文老师批评他完全是态度问题，并且鼓励他，认为他具有成为语文优秀的学生的潜力。

说实话，收到语文老师的信，我是无比的感动，这是儿子上学以来我看到过的最感动我的老师的信。

不仅仅是他对孩子学习情况的了解，最重要的是他对孩子信心的呵护，能感觉得到老师对孩子的爱。

老师这番话，让我犹豫了。

虽然我也曾对儿子的语文信心满满，毕竟儿子是喜欢阅读的，对文字也很敏感，或许妈妈总认为儿子各方面都是优秀的，但，这几次的语文考试成绩真的让我有点动摇了。

看到老师都这么有信心，我做妈妈的还能没有信心吗？！

只是信心归信心，必要的措施还是要采取的。

昨天晚上跟儿子和LG商量，就决定不上课外班了，改为自己在家做点题目，省了在路上的时间，也比较灵活，当然没有上课那么认真。

今天，上午买了习题。

希望期末能有进步，不要飞跃，不再做前三名就好。