学期初，最激动人心的事情莫过于选择选修课了。

第一周的周末就开始选了，比起上个学期来，这个学期多了一个花样，那就是，除了研修课，还可以选校本选修。

上网查看，无穷多的课程啊，外语，体育，音乐，人文，工程，手工。。。。

我一眼瞄准的是篮球课，这个是我的心病啊，姐家的儿子身高一米八多，又瘦，真是玉树临风啊。可是，姐比我矮，姐夫也没有LG高，这压力，我就很大，心想，不说比他哥长得高，怎么也得长够一米七五吧？

老姐经常说，第一呢，要喂得好，第二呢，要打篮球。

这第一呢，我们家肯定吃得不少，质量就不好评判了，反正买的肉都不便宜。

可儿子的身高，就目前来看，还没有一点苗头会长高，感觉在一米五附近徘徊两三年了，现在也就一米五三的样子。

怎么办呢？只有再试试打篮球了。

很多人都说打篮球有助于长个儿，可儿子不同意，原因是他不喜欢，打不好，LG又说，打篮球的个子高不是因为打篮球，而是因为挑了个子高的人去打篮球。

对于儿子的想法，我持否定态度，零零碎碎的，儿子也上了二三十节篮球课，我觉得他进步很快，打得挺好的，毕竟足球踢多了，身体的协调性和灵活性已经有了。

对于LG的想法，我只能说，他担心打了篮球也长不高，还不如不打呢。

现在，这学校开篮球选修课，不要花钱，不要跑路，不耽误时间，简直就是天上掉馅儿饼的事情啊。

儿子却坚决不同意，无论如何不同意，说：周三好玩的选修课太多了，不能浪费在篮球上。

唉，我这心伤得啊，无处诉说。

儿子左挑右选，选了周三的“未来工程师”和周五的“面塑”。

这面塑的老师，据说原来是学校的厨师，校方给钱深造之后就成了艺术家，常常被用来做宣传材料。

还有一些诱惑，比如散打，我反对，比如将棋，号称日本的一种棋，他爸爸反对，比如苹果IOS编程，是周末的，与足球课冲突，放弃了，比如西方经济学，是学校的一名师讲课，儿子犹豫之后也放弃了。

至于研修课，最没创意，儿子重复了上个学期选的“化学实验探究”，我和LG都不太赞成，可人家要选，也不违反学校的规定，跟我说：选课是我的自由，你管不着。话说，那西方经济学的老师就是这个化学实验探究的老师，牛吧？

好吧，管不着就不管了。

上周，开始上选修课。

周三回来告诉我，没去上自己选的“未来工程师”，而是去了“陶艺”。

我很诧异，左挑右选的课程怎么就不去了呢？

回答是：我们班XXX和XXX都选的陶艺，我去看看，不过，那个课没意思，下周还是去“未工”。

我批评儿子，选的是课程，不是同学。

儿子态度很好，说：知道了。

周五，放学给我电话，没去上自己选的“面塑”，而是去了“设计与制作”。

问为什么，回答是：我们班XXX和XXX都选了这门课。

这两个人还是上次那两个人，影响咋就这么大呢？

我的火蹭蹭蹭地，周三刚认了错的，怎么一转身就忘了呢？

儿子说：老妈，你先别发火，听我讲。

讲啊讲啊，这个课特别好，那天给他们演示的是个校友，现在在日本读大学，自己制作了一台车子，在淘宝上买的零件，花了不到两千块钱，那车子跑得可快了，绕着学校的操场跑圈儿呢。

本来五点五十下课的，因为各种讨论，六点五十才下课。

儿子说：不去面塑了，下周就去这个课了。

你说，早知道这样，费那么多心思选课干啥？不是白耽误功夫吗？

在选课这个环节上，我是彻底告败，完全没有影响力，同学的影响力至高无上啊。

儿子唯一的妥协是，终于同意报了个篮球班，周五的晚上上课，从学校直接过去。

我观摩了第一节课，打得很好，传球意识非常强，儿子也表示感觉还不错。

我跟儿子说，你看，听你妈的准没错，可儿子说，我要去上设计与制作课。