“面批”这个词儿，是小学语文课上启用的。

意思即是，“当面批改”，指的是作文。

儿子经常有被面批的荣幸，不过，儿子不伤心，儿子说：面批挺好的，老师告诉你什么地方写得不好，应该怎样改进，这样，就省了自己琢磨的时间，而且，面批对每个人不一样，很有针对性。

儿子又说，面批辛苦了老师，那么多学生，一个一个批，得多辛苦啊。

我认为，儿子对面批的了解非常彻底，也知道心疼老师，只是，还是经常享受面批的特殊待遇。

昨天放学回来，儿子告诉我：今天被数学老师面批了。

这倒新鲜，数学还要面批啊？不是所有人的题目都一样吗？

儿子说，上周末的数学作业做得不好，被老师叫过去面批了。

我说：怎么做得不好了？

儿子说：7道题错了5道。

我感慨，那岂止是不好啊，那是很不好啊。

我问儿子为什么，儿子说，因为周末写作业的时候心很float啊。

儿子说：数学老师还说，面批不是当面批评，我觉得其实就是。

这老师也是，此地无银三百两不是吗？

儿子倒也明白，自己是被当面批评了。

儿子接着分辩，没有关系，我们班有好多同学都被面批了。

问：多少个啊？

5个。

5个也叫好多啊？看来，只有有伴儿，就不怕。

儿子接着讲后半段：不过，老师后来又表扬了我。

那又为哪桩呢？因为我马上重写了，都写对了，老师表扬我改得快。

嗯，看来老师是有办法的。

想起儿子的物理作业，第一次，错了无数道题，老师写的评语是：怎么回事？

我觉得，这种评语很有影响力，反应了老师的期待和失望。

那天，儿子回来感慨，这物理课代表也不好当啊，还得把作业写好了。

昨天回来，看见儿子的后面两次物理练习，就都是全对，这其中，并没有我的任何指点，包括他之前的错题。

态度决定一切啊。

确实如儿子所说，这心啊，从暑假开始，就浮躁着，这都两三个月了，还没有沉下来。

我所能做的，就是相信老师，相信时间了。