儿子的期中考试是11月9号10号考语文和数学，英语好像是之前的那个星期考的，我是考后才得知的。

据说，英语考完的第二天，老师就告诉他：你没有得满分。看来，老师想杀杀儿子的嚣张气焰。儿子心里开始打鼓，不知道丢了多少分。再过一天，试卷发下来了，儿子得了99.5分，是离满分最近的分数了，白白地被老师吓了一通。儿子说：你知道怎么丢了0.5分吗？题目要我们抄写上面的句子，我把“I run”抄成了“I runs”。我说：那说明你语法没过关啊。儿子说：怎么可能？这个我还是知道的。那怎么解释呢？儿子说：我太自信了，认为题目太简单了。呵呵，这个大概也是真的。

数学也没有得满分，98分。据说，考试结束之后，老师也告诉儿子，他没有满分，错了一道口算题。儿子回来说：不可能，口算题我都验算了一遍。第二天，拿到试卷，口算题确实没错，这一点我还真佩服儿子，自信真是满满的。但是，错了一道填空题。把“两个质数的积”选成了“质数”，这样粗心的错误让儿子错失满分。

不过，尽管都不是满分，英语和数学这样的成绩已经让我很是满意了。

不满意的是语文成绩。

语文的成绩分成两批出来的。首先知道的是基础和阅读的得分，儿子说：已经没有上90分的可能了，这两部分丢了13分。天哪，这也太多了。后来知道的是作文，得了38/40分。合起来就是85分，刚刚过优秀的线。对于作文的得分，我很满意，儿子的作文每每被老师要求一次又一次的修改，从来不让我看的，就是说，作文水平是不高的，偏偏能只丢两分，表现是很不错了。但是，总分太低了。我没有看到试卷，问及儿子怎么丢的分，儿子说：基础部分得了满分（30/30），13分都是在阅读部分丢的。我说，那就是13/30，没有及格的阅读分呀。儿子说：是。昨天回来，儿子说：语文的优秀分数线调低了，调到80分了，就是下调了5分。这个做法当然反映出大家的语文成绩都不够好。而我呢，心里也有一点微妙的变化。刚开始听说阅读那么低的分的时候，第一个反应就是上个辅导班吧。后来开始慢慢平静下来之后，有了另外的想法。以前也见过儿子他们的阅读题目，对于那些“标准”答案是有点颇不以为然的，而且，他们老师的扣分是相当的严格。再想到，儿子的阅读能力其实是非常强的，大部头的书在他一年级的时候于他就不是问题了，而且，几乎可以吹牛说博览群书了。我想，阅读能力应该比考试分数重要得多吧。再加之，昨天听了老师的一席话，心头更加释然了。有什么需要忧虑的呢？没有什么需要忧虑的，相信儿子，相信儿子是优秀的。盲目吗？不全盲目。

儿子跟我说，不知道怎么搞的，这期中考试一点感觉都没有。我问，怎么没感觉？儿子说：就是一点都不紧张啊。我说：那不是好事吗？儿子说：也有不好的地方啊，好像什么力气都没用上似的，注意力不集中。呵呵，这个倒是准确地描述了他这个学期的状态。