《基础教育课程改革纲要（试行）》解读读书笔记（一）_我行我思

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《基础教育课程改革纲要（试行）》解读读书笔记（一）

(2023-12-31 14:20:29)

标签：

课程改革

课程标准

分类：读书心得

为了解近20年基础教育改革的发展轨迹，我从网上够买了《为了中华民族的伟大复兴，为了每位学生的发展——<基础教育课程改革纲要(试行）解读》一书阅读，该书由钟启泉、崔允漷、张华主编。虽然这本书出版于20年前，但今天读来，依然会有居多启发，尤其是对了解第八次课程改革的来龙去脉，大有好处。

《基础教育课程改革纲要（试行）》文本内容并不多，但信息量很大，是后来系列课标和改革措施施行的前奏。纲要共包括九大方面：课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施等。教育部《义务教育课程设置实验方案》便是依据此纲要设置的具体实验方案。

纲要的背景: 课程过于注重知识传授，课程内容“难、繁、偏、旧”，过于注重书本知识，课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，课程评价过分强调甄别与选拔的功能，课程管理过于集中等。

课程改革20年来，课程状况大有改观，但有些方面，依然改变不大，任重道远。

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