加载中…2022年版义务教育英语课标学习心得（十一）
(2023-01-13 20:12:47)
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立德树人育人为本英语教学课题研究 |
分类： 教研行走 |
英语教学要坚持育人为本
新课标在“课程实施教学建议”中第一条旗帜鲜明地提出英语教学要“坚持育人为本”，这在英语课标里尚属首次。在2017年版（2020年修订）的高中英语课标里虽然强调了英语课程的育人价值，但还没有将它专列一条“教学建议”。可见，英语教师在实施英语教学过程中，真的要把“育人”放到应有的高度。我们于2021年立项的市级课题主题为“初中英语学科育人策略研究”，现在看来具有一定的前瞻性，关于在英语教学中育人策略的研究大有可为。
课标进一步指出：“教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。应导学生在学习和运用英语的过程中，了解不同国家的风土人情、文化历史，以及科技、艺术等方面的优秀成果，进行中外文化比较分析，拓宽国际视野，加深中华文化理解，增强中华文化认同感，逐步树立正确的价值观、人生观和价值观。”
这一段表述可能打破了很多英语老师以前的固有认知：英语教学的根本任务难道不是培养学生的听说读能力吗？不，是“立德树人”！当然，“立德树人”不是空中楼阁，而是通过一个个语篇在情境活动中潜移默化地实现。
新课标特别提出要“加强单元教学的整体性”，强调围绕单元主题，充分挖掘育人目标，确立单元育人目标和教学主线，然后根据单元育人蓝图实施教学。
如何在听说读看写等语言活动中坚持育人导向，需要在实践中依托一堂一堂的课、一个一个的活动去落实。
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