5、 个体智力可变化的范围与年龄成反比

人的智力发展不是匀速的，而是变速的。个体年龄越小的两极分化的可能性范围越大，年龄越大两极分化的可能性范围越小。这就告诉我们，开发孩子潜能的机会越早越好，而且由于环境是可调的、可塑的，可以改变和建构，因此，及早引进教育因素，开发环境潜能，大幅度改善婴幼儿的成长环境质量是有可能的。从中，我们更可以看出早期教育的意义，谁忽视了早期教育，就是忽视整个教育。谈到早期教育就是不失时机的开发潜能的教育，而这种开发潜能的教育就是针对所有普通儿童进行的超常教育。因为，在早期所有的孩子都存在这巨大的发展潜力和发展机会。