2、  智力可以下降

当整个群体生活的环境质量低下或者下降时，如战乱、饥饿等，由此可引起群体的智力向不良方向发展，所以，如果不按发展规律即时提供有效丰富的环境教育，就会带来相反的结果，导致不良的发展情况。所有不良的发展都是家庭教育和园所教育的失败。同样，对于孩子表现出的不良发展或弱势发展，因此，通过改善环境与教育可以得到改善，在这里尊重儿童全面发展权变得尤为重要，程博士认为，我们不仅要尊重那些已经表达出来的天赋品质，更要关注那些因环境和教育不良呗剥夺而导致的低下水平发展的领域。在大脑的可塑期内、在心理发展的敏感期内及时干预、及时补救，让孩子走出低谷。