家长你好！

22个月的孩子，快两岁了。快两岁的孩子，我不知道你对这么大孩子的理解力，什么叫好？什么叫不好？是不是能真的准确判断？据我了解的情况，大多数家长在这个年龄阶段对自己孩子的判断，尤其是全面发展的判断，并不一定非常准确。所以对什么是好，什么是坏的表述，我们也很难在不了解具体情况的情况下给予肯定或者否定。但是一个22个月的孩子，不仅完全会行走、跑，而且可以双脚跳离地面，可以很好的运球，拍球，我不知道她运动上能不能做到，甚至更好的孩子可以骑小车，非常熟练的骑小车。那么在操作上面呢，除了能够很好的开始拼插玩具之外，对于绘画已经有了最基本的技能，可以画出最简单的人形，鱼形，或者其他的一些图形。在言语上，可能能够以比较完整的句子和成人进行交流，句子长度在五个字以上或八个字以上。同时，如果经常有意给孩子提供机会的话，这时候应该可以区分几百种以上的常识物体，和上百首的儿歌，唐诗。更好的孩子，甚至可以开始通过阅读的方式读一些简单的小故事，识字量可能达到1600左右，但是常规下是做不到的。刚才你说了，孩子喜欢翻东西，我不知道是翻书还是翻家里物品，如果仅仅是翻物品，一方面表明这个孩子探索欲望很强，对于新颖的物品探索欲望很强。另外一方面，同时也说明她的系统教育环境提供的还是不够充分，原因是，如果我们能有创建一个非常丰富的环境，孩子是可以在这个环境中养成更多的兴趣爱好，不至于总是在翻箱倒柜，所以对于好坏的评价，我们不敢说，如果说一个发展特别好的孩子应该具备这样的指标，情绪指标，个性指标都是这样，比如是不是内向，是不是任性？是不是退缩？是不是情绪化？我们都没法判断，但是好的孩子应该情绪稳定，乐于探索，情绪稳定速度很快。