程博士你好，在儿子成长的道路上，我感觉到了很大的压力和烦恼，有时候真觉得带大带好一个孩子太难了。我儿子现在上大班，感觉儿子的心态很不好，譬如做加减法题时，如果他做错了我再说他几句他就摸不找方向了，如果我表扬他他会轻而一举的完成，还有在弹琴时，一首曲子弹下来都不错，唯有一句有误，我就指出来让他注意了再弹一遍，改不过来，我再说，还是改不过来，我语气加重，说到最后问题还是解决不了，而且会错误更多，把之前会弹的都弹错，我想这应该是孩子的心态不好，看到他在老师面前也是如此，老师表扬他了他会弹得很好，一指出他有错误或者批评他几下他就很紧张，这个问题最近一直困扰着我，将来要面对各种考验，如果一直这样的话怎么办，我急啊，请程博士给我帮助，谢谢！

家长你好！从你的问题中，首先我看到了一个心态不良的家长，一个焦虑的家长，一个对孩子一出现问题就严重关注的家长。孩子身上表现出来的一切都反映了你的特质。孩子年龄小对于失败带来的压力承受能力相对较差，孩子是因为成功而成功，并非失败是成功之母。孩子在轻松的状态下往往表现更好，而在压力状态下往往会出现更多的问题。

从你所说的情况看，孩子总体来讲是争气的。而你对孩子的要求过高方法错误才是问题的关键。你说“一首曲子弹下来都不错，唯有一句有误，我就指出来让他注意了再弹一遍，改不过来，我再说，还是改不过来，我语气加重，说到最后问题还是解决不了，而且会错误更多，把之前会弹的都弹错，我想这应该是孩子的心态不好”。

从以上的说法看，你不仅存在心态的问题，比如过于追求完美、过于严格要求，这本不是问题，但你的指导方法错误才使得孩子越来越没有自信、越来越没有胆量去放松地做事。在指导孩子时，要以孩子可以接受的方式进行。要将对问题的指出放在肯定的语境中来实施。如“弹的真不错，如果这个地方再改一下就更好了”，而不是指责。有时不当的指责或批评会否定孩子整个的努力和成绩，使孩子失去动力。家长不仅需要这样做，老师也是一样。