好象是很久以前的一次K歌，朋友送了首《牛仔很忙》给我，原因是"connie很忙".

是的，那个时候的我很忙碌，每天工作至少14个小时，常有人开玩笑地说，如果某天我的电话能一拨就通，他就该去买彩票了，貌似那个概率和中500万大奖差不多。我也曾经和当年的老板打趣，问他，是不是常常会半夜笑醒，因为那个时候的我还在努力地给公司赚钱。

除了工作，似乎我也总会找各种各样的事情来充斥自己的生活，有时像个居委会阿姨似的，关心一下同事和朋友的感情纠纷，家庭八卦；有时又会致力于扮演一个古道热肠，抱打不平的侠女；有时拉着一堆朋友夸夸其谈，说自己那些很文艺的梦想，或者很世俗的价值，试图将什么人说归到我的精神世界之内。

似乎，从不曾停下，或者应该说，我不想停下。

即使，当我来了大坪，这个节奏慢得有时候让人觉得一切都是静止的地方。

算上早读和晚自习，每周不过16节课时，这让一贯习惯了百米冲刺的我，觉得太过闲散，而无法自我原谅。于是开始给自己找麻烦，我从不否认，我是特来事的那种人。

一开始教语文和历史，买了教参，网络上也很轻易的可以找到参考材料，却非常不甘心，只是照本宣科，恨不能把自己毕生所学倾囊搬出，于是给学生布置作文，技痒难忍地自己也写上一篇；历史课玩个讲故事比赛；语文课改交美术作业，让大家把课文描写的场景画出来；到教英语的时候，给全班同学起英文名，又让1000多个孩子陪我一起疯个万圣夜。然而，明显这样并不尽兴，于是继续折腾，给初二几个孩子补课，每天三节，分别补语数外，几乎占了我中午，傍晚和夜间所有的时间，这才稍稍觉得对得住自己，却依然不够酣畅淋漓，那就再加初一每周三节英语提高课，这才觉得是“物尽其用，人尽其力”的“是谓大同”了。

有人问我，每天对着他们，你不烦吗？可能某些孩子觉得我烦才是真的吧。我并没有“春蚕到死”的伟大，事实上，我只是拒绝碌碌无为的生活，即使曾经认为来这里是一种放空，暂时告别那些营营役役，却恐怕无法改变自己的节奏，更不愿虚空。所以无论职责权限，想做或者能做的，都要试一下。虽然在过去的三十年，在没有真正自由，为人工作的那些日子里，我曾不止一次的因为做得太多，而自食苦果，只是好了伤疤忘了疼的考小尼，因为自己的健忘，而逐渐的强悍了起来。

比如，书桌上这几本韩寒的书，成了心头的另一种纠结，最初托人拿来是想送给班上那个很有思想，却在体制外思考的孩子，事实上我也已经拿了给他。3天的时候，他看完了一本中篇，或许只是囫囵吞枣式的翻完了，也或许这些孩子真的“饥渴”，只是在他告诉我，除了语文课听课，其他的课都在看小说的时候，我眼前隐约出现了无数张任课老师怒气冲冲的脸，于是只能收回了余下的几本。或许像孩子说的，老师，根本就是你拿小说引诱我嘛，还要怪我不认真听课，再说，看不看小说，我其实都不听那些课的。他说的是大实话，我确定，就像我其实很确定想把这些书送给他一样，不过我承认，这次我有点怂，在太多的怪异的眼光或者疯言疯语中，我有点怂，我怕某天某个老师搜出他的小说，然后孩子会口无遮拦地说，是我送的，然后某某某某某某老师会再一起激起对于我的全体愤恨，甚至代表月亮消灭我。

好吧，在这样的和平年代，我实在不该制造人民内部矛盾，所以团结大多数内部教师同志，联合镇压学生才是我的本职工作。或者多事的考小尼该做些粉饰太平的事情，比如捐3、5个篮球，或者几千本图书之类吧......