爱的教育哲学思考：爱的家园

　　教育应该是能够让学生快乐成长，让教师幸福发展的领地。是学生探求知识的学园，是学生快乐成长的乐园，是学生放飞理想的田园，是师生生命绽放的花园。更是处处充满亲情的家园，时时洋溢大爱的家园！
　　教育应该成为爱的家园。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过说：“真教育是心心相印的活动。”“唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”师爱是平凡而伟大的，是老师发自内心的由衷的热情，是教育成功的关键，是抚慰心灵的秒方。老师只有无私的去爱学生，对学生慈爱，才能激起学生感情上对老师的敬爱。老师只有善于以自己的感化力去达到使学生体验到应有的情感。老师的爱就是真正开启和通往学生心灵之路的金钥匙。比如，有些困难生后进生，对老师怀有一种敬而远之、爱而怕之的复杂心理。课堂上回答问题总是缩手缩脚；课间活动时，学习成绩优异的孩子总喜欢围在老师周围说长道短，而困难生后进生却远远地离开教师。对于这种情况，课堂提问时，老师们先对每个学生察言观色，估计某生能回答这个问题，就让该生利用答对问题的机会在同学面前获得自尊、自信，也享受到学习的快乐。特别是在大课间的活动时间，老师要主动接近和参加困难生后进生游戏的行列，增强他们的自豪感和自信心，调整他们不平衡的心理。这样逐渐达到了情相融、心相通，经过一段时间的相处，大部分困难生后进生上课就会开始主动举手回答问题了。用“爱”来教育，使每一个学生都能欢天喜地，他们都以自己的方式生活在校园里，使每一位教师都快乐幸福的过着自己的教育生活。这里没有学生不喜欢上学，这里也没有老师不喜欢工作，学校就成为师生共同成长的快乐乐园。这乐园变成了学生喜欢的课堂，变成了知识的超市，生命狂欢的课堂，是以生为本，以学为本，以素质为本的课堂，每一堂课都是师生生命快乐健康成长的过程，每一堂课都是师生生命成长的奠基石，课堂不仅是知识的课堂，还是素质的课堂，更是生命成长的课堂。
　　教育应该成为爱的家园。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。他极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。他在“晓庄师范”时期就以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”来自我勉励及勉励他人。晚年，他还把“求真”写进了“育才学校”的校歌：“涵养一片向真之赤心”。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话道出了了教育的真谛，教育的根本目的就是要让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连最基本的做人品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能让知识对社会有所作用。教育的本质是要求我们去做一个真正真正的人，这既是教育的目的与宗旨，又是我们做其他一切事业的基础。“求真”的基础是“真爱”，“做真人”的基础更是“真爱”。作为老师只要将“爱”渗透到教学各个方面，合理地激励学生斗志，调动学生进步的趋动力。用“爱”来培养学生的竞争意识；用“爱”来培养和加强学生奋发向上，力争上进的心理素质；用“爱”来培养学生团结互助、协作并进的优秀品质；用“爱”来培养学生超越过去，勇于争第一的进取精神。让学生在学习中形成一个互相学习、互相帮助、互相促进、互相竞争的学习氛围，使每位学生都能拥有一个学习的目标和行动的指南。从而，让学生们在不同的起跑线上都有进步，每个学期都有新收获，从而实现“学做真人”的目的。
　　教育应该成为爱的家园。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”老师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光，是构筑教育的生命线，是维系师生间教育的纽带。老师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才会对自己的学生充满信心和爱心，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点；学生有了爱，才会亲其师，信其师之道。得到老师的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏，他们从爱中看到了个人的力量，既可以唤起积极上进的精神，也可以使师生感情发生共鸣。有了这种共鸣，教育的最佳效果才能发挥出来。师生才能共同创造“爱”的家园。唯有这样，?让所有人都有家的感觉。家是什么样？家里都是充满爱的，学生之间，老师之间，师生之间充满了亲情，彼此把对方当做亲人，彼此把对方当做一本书去用心的读，喜欢走进对方的心灵，彼此也喜欢倾诉与倾听，这里的爱是建立在彼此平等，彼此读懂基础上的真爱，彼此用别人喜欢的方式去爱别人，同时也得到自己喜欢的方式的真爱，洋溢着充满亲情的家园。在这家园里学生产生了自己的理想与抱负，在这家园里学生获得了阳光与自信，在这家园里学生学会了如何学习，如何做人，如何做事，当我们的学生走出爱的家园，忘记了学习的具体知识之后，还能够剩下许多人生发展需要的宝贵财富。
　　教育必须成为爱的家园！爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教育的爱通向学生的心灵，才能与学生共创“爱”的家园。