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这世界上容易做的是张嘴说话,不容易做的也是“说话”这件小事,言语沟通是日常生活中不可缺少的存在。而绕口令对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用,不仅能有效地锻炼孩子们的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。
今天小编也为大家准备了26首超受儿童欢迎的绕口令,宅在家的时候记得练练“嘴皮子”哦。
(一)
小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴,刷左边,刷右边,上下里外都刷刷,刷好牙,喝口水,咕噜咕噜吐掉它,张张口,笑一笑,我的牙齿白花花。
(二)小牛扣扣使劲揪,小妞扣扣对准扣眼扣,小牛和小妞,谁学会了扣纽扣?
(三)清清水,哗啦啦,肥皂泡,白花花,小毛巾,擦擦擦,爱清洁,好娃娃。
(四)小齐吹气球,小于玩皮球,小齐要拿气球换小于的皮球,小于不拿皮球换小齐的气球。
(五)
(六)吃菱角,剥菱壳,菱角丢在北壁角,不吃菱角不剥壳,菱角不丢北壁角。
(七)天上小星星,地上小青青,青青看星星,星星亮晶晶,青青数星星,星星数不清。
(八)扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。
(九)出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆,过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
(十)粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
(十一)八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
(十二)有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南,挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
(十三)七加一,再减一,加完减完等于几?七加一,再减一,加完减完还是七。
(十四)小郭画了朵红花,小葛画了朵黄花,小郭想拿他的红花换小葛的黄花,小葛把他的黄花换了小郭的红花。
(十五)小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。
(十六)梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊,可怜梁上的两对倒吊鸟,惦着泥里的两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁上的两对倒吊鸟。
(十七)天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。
(十八)盘盘放着碗碗, 碗碗盛着饭饭,南南翻了篮篮,篮篮扣了盘盘,盘盘打了碗碗,碗碗撒了饭饭。
(十九)学习就怕满,懒,难,心里有了满,懒,难,不看不钻就不前,心里去掉满,懒,难,边学边干,蚂蚁也能爬泰山。
(二十)小猪扛锄头,吭哧吭哧走,小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头,小猪怨锄头,锄头怨猪头。
(二十一)多多和哥哥,坐下分果果,哥哥让多多,多多让哥哥,都说要小个,外婆乐呵呵。
(二十二)河边两只鹅,一同过了河,白鹅去拾草,黑鹅来搭窝,冬天北风刮,草窝真暖和,住在草窝里,哦哦唱支歌。
(二十三)四个孩子上果市,拿着四个小篮子,花了硬币四毛四,买了十个小柿子,四个孩子出果市,拾了四十小石子,到了家里吃柿子,吃完柿子玩石子。
(二十四)山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。
(二十五)耕地要用犁,口渴要吃梨,梨子掉下地,沾了一身泥,不要扔了梨,只需洗掉泥。
(二十六)小三去登山,上山又下山,下山又上山,登了三次山,跑了三里三,出了一身汗,湿了三件衫,小三山上大声喊,离天只有三尺三。
讲话时很紧张。
儿童时期是孩子语言能力开发,语言组织和表达能力培养的关键时期。教育家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、辩论、主持等能力,可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才星通过对孩子语言潜能的开发,可以增强孩子的自信心、激发孩子的表达欲望,写作能力、记忆力、表现能力、思维能力也能得到显著提升。具备了这项基本技能,将对孩子今后的各项学习受益无穷,也是孩子取之不尽用之不竭的人生财富。
(二)小牛扣扣使劲揪,小妞扣扣对准扣眼扣,小牛和小妞,谁学会了扣纽扣?
(三)清清水,哗啦啦,肥皂泡,白花花,小毛巾,擦擦擦,爱清洁,好娃娃。
(四)小齐吹气球,小于玩皮球,小齐要拿气球换小于的皮球,小于不拿皮球换小齐的气球。
(五)
路边一颗小树苗,
大家提水把他浇,
不踩树叶不乱摇,
树苗才能长得高。
(六)吃菱角,剥菱壳,菱角丢在北壁角,不吃菱角不剥壳,菱角不丢北壁角。
(七)天上小星星,地上小青青,青青看星星,星星亮晶晶,青青数星星,星星数不清。
(八)扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。
(九)出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆,过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
(十)粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
(十一)八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
(十二)有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南,挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
(十三)七加一,再减一,加完减完等于几?七加一,再减一,加完减完还是七。
(十四)小郭画了朵红花,小葛画了朵黄花,小郭想拿他的红花换小葛的黄花,小葛把他的黄花换了小郭的红花。
(十五)小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。
(十六)梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊,可怜梁上的两对倒吊鸟,惦着泥里的两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁上的两对倒吊鸟。
(十七)天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。
(十八)盘盘放着碗碗, 碗碗盛着饭饭,南南翻了篮篮,篮篮扣了盘盘,盘盘打了碗碗,碗碗撒了饭饭。
(十九)学习就怕满,懒,难,心里有了满,懒,难,不看不钻就不前,心里去掉满,懒,难,边学边干,蚂蚁也能爬泰山。
(二十)小猪扛锄头,吭哧吭哧走,小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头,小猪怨锄头,锄头怨猪头。
(二十一)多多和哥哥,坐下分果果,哥哥让多多,多多让哥哥,都说要小个,外婆乐呵呵。
(二十二)河边两只鹅,一同过了河,白鹅去拾草,黑鹅来搭窝,冬天北风刮,草窝真暖和,住在草窝里,哦哦唱支歌。
(二十三)四个孩子上果市,拿着四个小篮子,花了硬币四毛四,买了十个小柿子,四个孩子出果市,拾了四十小石子,到了家里吃柿子,吃完柿子玩石子。
(二十四)山上有座白庙,地上有只白猫,白发老公公掉了一顶白帽,白猫叼着白帽跑进一白庙。
(二十五)耕地要用犁,口渴要吃梨,梨子掉下地,沾了一身泥,不要扔了梨,只需洗掉泥。
(二十六)小三去登山,上山又下山,下山又上山,登了三次山,跑了三里三,出了一身汗,湿了三件衫,小三山上大声喊,离天只有三尺三。
口才不好的六种表现
儿童时期是孩子语言能力开发,语言组织和表达能力培养的关键时期。教育家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、辩论、主持等能力,可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才星通过对孩子语言潜能的开发,可以增强孩子的自信心、激发孩子的表达欲望,写作能力、记忆力、表现能力、思维能力也能得到显著提升。具备了这项基本技能,将对孩子今后的各项学习受益无穷,也是孩子取之不尽用之不竭的人生财富。