如今很多学校都会让孩子设计小学生英语手抄报，不少孩子都不理解它的意义，孩子为了应付检查，也按照要求做了，但是很多孩子辛辛苦苦做出来的手抄报，被老师看了一眼就置之不理了，这也打击了很多孩子的积极性，导致孩子在设计的时候不用心了。

　　小学生英语手抄报是一种实践活动，它的目的不仅仅是要求孩子能够完成任务，最主要的就是唤醒孩子的意识，让孩子学习并掌握更多的英语信息，培养孩子的综合英语能力。小学生的年龄小，他们的自制能力比较差，所以兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。

　　传统的英语教学一般只是在课堂上培养孩子的听说读写能力，课后只是抄写，背诵，为了巩固这些单词和语句，孩子要抄很多遍，而这种机械式，重复枯燥的学习方式，会让孩子渐渐失去学习的兴趣，并在无形之中加重了孩子的课业负担。而小学生英语手抄报能够激发孩子的积极性，让孩子根据自己的兴趣爱好，搜集材料，精心安排，一笔一画地进行制作。

　　小学生英语手抄报的制作能够开阔孩子的视野，开发孩子的思维能力，培养孩子良好的习惯，因为小学生英语手抄报能够促使他们动脑子，去读，去想，去观察，于是孩子开始广泛地阅读，而大量的阅读和不断的积累能够让孩子获得很多书本上学不到的知识，综合素质也有了明显的提高。

　　当然，小学生英语手抄报最主要的就是内容，孩子在准备小学生英语手抄报内容的时候要注意什么呢?小学生英语手抄报内容要能够体现孩子的英语能力，因此，从总体考虑，首先需要确立主题思想，再去寻找此主题的内容，要做到突出主题。另外，版面编排和美化设计也要围绕着主题，根据主题和小学生英语手抄报内容决定形式严肃还是活泼，这样才能吸引阅读者。

　　小学生英语手抄报内容是比较多的，但是乐宁教育为孩子提供了原版英语图书馆，所以孩子在这里可以找到丰富的资源，并根据手抄报的主题选择适合的材料，这样也减轻了孩子盲目寻找的时间。

　　在学校，小学生英语手抄报可以说是第二课堂，它和黑板报一样，只不过它比较方便，不仅省力，还可以提高英语水平，家长可以参考以上内容，辅导孩子设计出心仪的手抄报。