岳老师：现在上课！什么是《空心病》？“空心病”是北大徐凯文教授提出来的。所谓空心就是没有长实，没有长好。空心病就是没有长好出现的问题。表面看长起来了，也比较高大，但是内部实质是空的虚的。也可以是通常说的身体长好了心理没有成熟。

家长：空心病是不是就是肉体长大了，突然间有天不知道自己要什么，不知道何去何从，感觉自己活着没有任何奔向和意义。

岳老师：您说的很好呀！现在很多孩子都是这个问题。

家长：是的，现在孩子这样的很多，被逼的。

岳老师：今天下午一个大学生妈妈联系我，谈到孩子问题，说到底也是心理没有成长好，不成熟的问题呀！可惜一些家长还不明白。比如只关注学习，不关注做人。一个孩子成人了，会不会有空心病呢？所谓空心病实际上就是没有成人啊！所以成人是多么的重要啊！

有的家长到现在了还是在关心孩子的学习，不关心孩子在学校是否融入集体，是否参加学校集体活动。

成人的标准是什么？哪位愿意谈谈？

家长：人在成长的这条路上，人生的很多卡点，有的人在卡点或瓶颈期有缘得到洗礼会顿悟，顿悟后打开心的格局，人的内核软件升级。但不是每个人都有顿悟，有的可能会在某一个盲点就空心病了。要想重新找到方向，万物细无声，一阴一阳之味道，为有爱和善能再次激发空心病再次找到人生的轨道。

岳老师：说的很好呀！

家长：多给予孩子爱，这种爱是让孩子感受到爱，而不是家长以为给的爱。多牵引孩子感受爱和美，多通过生活细节，故事让孩子参感受善的根，只要有爱有善，孩子慢慢的会找到人之初，性本善的初心，慢慢的会萌芽新生的希望和曙光。

岳老师：成人的一个表现就是遵守规则。孩子在学校遵守规则没有？

家长：没有。没有按时到校应该算是没有遵守规则。

家长：像岳老师之前说的，先找到孩子不去学校的问题根源，岳老师再帮指导更聚焦问题，效果更好。空心病的孩子的典型表现就是想遵守的就遵守就，不想遵守的就不遵守。

家长：是的，空心病就是他的世界没有规则，是平面的，怎么的看他随意。

家长：家庭环境压抑使孩子感到压抑。孩子现在一再强调他要学习足球，以前没有支持他错过了一些好机会。

岳老师：是呀，都不能遵守上课时间，不遵守作息制度，就是不成熟，没有成人的典型表现呀！

家长：尊重而不放纵，要尊重每个生命独自绽放，减少干扰也是一种爱。

家长：现在孩子想各种办法考二级运动员证，最近市上有比赛他让我帮他进市队，进去后他参加比赛进球就可以拿到二级证。这样他就可以通过单招上体院。

岳老师：孩子想干什么就得干什么，只要别人听重自己的，从来不听别人的，要环境适应自己而不是自己去适应环境。

家长：以前我们对于他的兴趣缺乏尊重。

岳老师：孩子提出的想法，可以找相关人士去咨询，看看可能性怎样。孩子毕竟没有这方面的经验。这不是空心病，如果孩子谁的都不听，想当然的要怎样怎样，那也是空心病呀！

这些都是简单的和表浅的，像视频中的去国外留学的优秀孩子自杀了的才是空心病的确切表现。表面很优秀，最后自杀了。严重的空心病的结果就是自杀。这么优秀的孩子为什么会自杀呢？

家长：是的，我找老师咨询后看能否行，因为孩子上的高中没有体训队，他说要自己训练参加比赛。这是可以拿国家二级证最后的机会了。博一下。

岳老师：足球是一个集体项目，自己训练，自己参加比赛，这个怎么操作呢？肯定要咨询专业人士。不然你自己训练可以，你怎么能参加比赛呢？参加比赛就要进入到足球队里，你都不是足球队的队员，你怎么参加比赛呢？脚踏实地是避免空心病的最好的方法。为什么一些孩子不脚踏实地呢？看不起现在的班级，看不起现在的学校，看不起现在的工作，结果呢？说的话都吓人呀！

其实，空心病的孩子也非常非常的痛苦，好高骛远，想好好不了啊！一个人就是因为想好好不了才痛苦，如果不想好，随他去，那就没有什么痛苦了，那也不会出现问题了，更不会自杀呀！北京大学名列前茅的孩子都有退学的，为什么？怎么解释？

家长：他在现在高中的足球队，但是他们学校训练的少，他想这段时间重点训练后和校队参加市上比赛，表现好（他想再拖一下关系）进市队。这个他应该是和一起踢球的孩子得到的消息。

岳老师：不可思议呀！

家长：我们大人有时也会陷入空心病，用空心病了解释就行了。所以优秀的孩子会放弃自己，放弃希望。

岳老师：您儿子的想法是否可行，您能否去咨询相关人士？

家长：我前段咨询的是个专业老师，儿子刚说后我没打通电话。明天打的问。

岳老师：是的，找相关人士咨询。

家长：孩子说拿上证他就不用休学了，正常跟着上文化课争取到300-400就可以走好的体院。

家长：只不过这段时间要训练，得请假。

岳老师：加油！

家长：是。

岳老师：空心病还有一个典型的特征就是适应能力不行。同一个班级，其他学生都适应，就是他（她）自己不适应。

家长：孩子有努力的方向，我想办法助力。

岳老师：什么环境都能适应的人，还会问题吗？

家长：通过足球比赛，上体院也是一条不错的路子。

岳老师：家庭不好，学校不好，城市不好，国家不好，社会不好，就是空心病，再向前发展就是就是精神病了！

家长：刚孩子打来电话，心情好多了。与我谈他的心得感悟，又开悟不少。

岳老师：治愈空心病的根本措施就是培养孩子的适应能力。

家长：遇到问题，都是成长的契机。要透过问题，看清楚自己的短板与不足。

岳老师：怎么培养呢？这是一个大问题，下次课再说怎样培养，好吗？好，今晚课程就到这里了，下课。下面大家自由交流。