老师：大家晚上好!今晚我们上课内容：畅谈第五次网络面授，可以分享自己的感悟。也可以总结一下。哪位愿意先谈谈？

家长：这次面授对我印象最深刻的是行者，8年抗战经历。孩子辍学3年，又18次不愿意上学，大风大浪都经历过来了，对我们是个鼓励。我参加过3次网络面授。一次比一次效果好，通过网络面授，基本验证了以前的做法方向是正确的，孩子确实在改变，当然我们也在改变。

 

老师：是的，大家要有充分的思想准备。孩子的转变是一个长期的反复的，艰难的过程，不可能也绝对不是一蹴而就的。千万别听其他机构的忽悠。其实没有哪一个孩子是一次成功的。最近我们群里有两个家长的孩子成功复学，但是现在又不去了，她们很着急呀！真的应该好好的向这些老家长、成功转变孩子的家长学xi。一些家长的孩子重新复学了，家长好像就万事大吉了，甚至有的家长很少再来和谐园了，我担心的事情又出现了！孩子不可能一下子成功转变，家长都坚持不下来，孩子怎么能坚持下来？孩子没有去上学，大部分的家长是能受得了的，一旦孩子复学了，又不去上学了，一部分家长就受不了了。大家说是家长能受得了孩子能转变，还是家长受不了孩子能转变？

家长：家长能受得了孩子才能转变。

家长：孩子反复是自然，没去上学的孩子在家状态也是起起伏伏的。

 

老师：通过行者的分享，大家看出来什么没？

家长：行者的执行力很强，忍耐力也很强。

老师：凡是成功的家长都是巨大的付出。

大家知道行者是怎么学xi的吗？她分享大家看了吗？每天跟着上课做笔记，不断的互动帮助他人。孩子复学以后坚持学xi几年，后期每当孩子出现问题的时候，都会来和谐园里找答案。成功人都有必然的成功的因素。如果一个家长的孩子没有成功转变也有必然的因素，大家同意不同意？一切都是不得不的。

家长：同意。

老师：有的家长们孩子不得不成功转变。有的家长的孩子不得不还是老样子。家长的心态都没有改变，孩子怎么可能改变。

家长：一定持之以恒地学xi才行。

老师：大家可以看看和谐园有些孩子成功复学了，他们的父母是什么状态啦？结果又怎么样了？有一帆风顺的人生吗？

家长：没有。

老师：另外大家知道孩子的问题在哪里吗？比如说PP的问题在哪里？

家长：在家长身上。

老师：PP容易改变吗？

家长：不容易。

老师：我们现在在上课，PP在另外一个群里干什么？偶尔来群里一下，而且大部分时间来到群里不是和大家一起互动，一起去帮助别人，自己怎么提高呢？每次都是讲课，不去帮助别人补充自己提高自己的能力，你怎么会成功呢？

家长：是的。

老师：问大家一句话，是天天打乒乓球的人容易成功，还是偶尔打一次乒乓球，或者看看别人打乒乓球的人容易成功？

家长：天天打。

家长：我第一次参加面授，这一次对我还是印象深刻，对人的脑神经递质怎么形成的，怎么样去改善脑神经递质，有了初步的认识。

对人的成长规律有了更深一步的认识。原来错误教育孩子的那个做法，原来指责批评否定孩子多，对孩子造成了很大的伤害，这是导致孩子对学xi没有兴趣的，最主要的原因之一。还是两个需求做反了，就是物质和情感给你的过度了，而对于他的社会需求即给予自由和在平时当中的择机的欣赏肯定表扬鼓励，从而让孩自我实现，享受成功的喜悦做的太差。

孩子为什么网络成瘾，通过ZY老师的放在那个瘾的视频及岳老师、老家长的指导明白了：是因为孩子在跟学校的链接出问题，跟老师、同学关系不顺畅，在家里父母物质上宠爱过度，在学xi上又过于严格要求。孩子没有学xi的动力。

对于闭嘴，我和队伍已经初尝甜头，在和谐园学xi半个月，我们闭嘴，孩子和我们关系好了很多，原来一直担心他不去参加中考，这两天也顺利参加了。

感恩和谐园，感谢岳老师…

家长：我一共参加了两次网络面授，其中第二次没有完全参加，因为第一天的下午突然接到领导通知要去上班，所以就耽误了第一天的下午的课。我对这两次次网络面授的感悟是：

目标：和谐自己，和谐夫妻、和谐家庭、自我成长、孩子成人。

方向：按道而行，按照人成长的科学规律进行。

核心：放手。

方法：三不，闭嘴，漠视，分离以上是降物质、降情感的法宝。沟通《三字经》是和孩子交流的利器。

实施原则：简单听话照做。

理论依据：脑神经递质理论；意识和潜意识；压力和压力源；人成长的科学规律；吸引力法则等。

上次我参加这两次网络面授的一点小总结也不知道对不对？希望岳老师指正。通过这两天面授后，我也感觉自己做的很不好，遇到一点问题就会被打出原形。还需要坚持，多向群里的老家长请教学xi，认真做好笔记，多滴清水多打乒乓球。

家长：亲爱的家人们晚上好，岳老师好，通过这一次的网络面授，感觉又加深了印象吧，我想说一下这一次感悟最深的有几点，第一个就是反思了自己就是儿女道方面，我觉得以前的时候，对于父亲，我觉得我还是很孝顺他的。甚至在我们当地也可以说是孝敬父母的典范，在我父亲得了重病之后我还给他写了一本陪护日记。但是现在我反思自己 ，小时候，父亲比较宠我 ，我好像就仗着父亲对我的宠爱，我就好顶撞他。那时候都觉得，父亲做的不对，我就应该反驳他。现在，觉得是自己真的是做的不对，可是父亲已经去世了，也再也没有机会听到我就是向他当面说声对不起。虽然父亲已经不在了，我想我还有母亲的，要好好孝敬她。另外一点就是我深刻的意识到夫妻道这方面，我觉得我们家的问题看起来表面上看似亲子问题，其实核心问题还是夫妻关系出了问题，夫妻关系不和谐，夫妻俩人有了问题又相互的埋怨，没有形成合力。遇到问题了，家里就乱成一团。最后一点感悟最深的是关于网瘾问题。以前人们对网瘾是采取阻挡的方法。实际上，网瘾是源于对世界链接不够。与其用阻挡不如用爱来感化。让有网瘾的人，融进社会，才是良策。这次面授，带给我太多的感受。还需要我进一步在实践中去践行。相信越来越好！感恩岳老师与ZY老师，感恩家人们！

沐浴阳光———和谐园第五次网络面授感悟

一缕清凉的风，吹来 吹散了心空上徘徊的阴云

一缕灿烂的阳光，照亮了心头上久藏的阴霾

ZY老师清晰的声音传来 岳老师佛性的笑容荡漾

启迪智慧 开启人生

你学会孝敬老人吗？

你夫妻和谐吗？

你会教育孩子吗？

一个个问题 破空而来

令人深思 令人汗颜

过去的错的太远 过去的错的太多

过去的已经过去……

如果 你愿意改变

一切都不太迟

一切都是最好的安排

只要你愿意

从今天 从此刻

和谐自己 和谐夫妻 和谐家园

美好的明天 就在眼前

让我们相聚在这里 让我们践行一生的诺言

美好的明天 一定到来！

老师：好，我们大家一起来看看我们的诗人即性写的诗。

家长：写的非常好。贴近面授内容，有反思，有总结…。

家长：就是写写心里话，句句都是从我心里流出来的，这不是写出来的，这是真实的感悟。感谢岳老师！！

 

家长：回顾第五次面授，感觉触动非常大。ZY老师这次讲的课程，理论和实例都非常丰满，ZY老师将她所看到所知道的实际病例，结合和谐园的理论进行详细讲解，使理论更容易接受更加让人信服，可以说一次比一次讲得优秀。第二个让我感触很深的是行者的文字分享，我真是感同身受，虽然自己的孩子只去学校一周，其余时间都在上网课，但是只有经历过的人才能知道孩子起伏不定的情绪、各种纠结、各种难题给家长带来的挑战，而行者给我树立了一个榜样，让我懂得孩子不是复学就完事了，更多的艰辛和痛苦还有考验在后面等着我，给我敲响了警钟，让我做好了充足的心理准备。第三个让我感触很深的是礼物同学的分享，他虽然说的云淡风轻，但是他并不知道父母在背后做出的巨大努力，从他的话语中我感觉到父母应该怎么做孩子才愿意接受、孩子才能真正成长，只有放手给自由、创造不得不好的环境，孩子才能自己克服困难走上成人之路。

 

老师：大家还记得前几次网络面授我讲人成长科学规律的PPT吗？

家长：记得。

老师：人的本性感性理性。人的三岁以前，三到六岁，六到十二岁的思维。婴儿期几乎每个月的大脑的发展。第一个月是什么时期？大脑皮层什么部位高度发生发展？

家长：海马区高速发展期。

老师：这个时期最关键的是什么？这个时期应该给孩子创造什么样的环境？

家长：和谐好的氛围。

老师：你们的孩子这个时期经历了怎样？

家长：还好。

老师：如果这个时期很糟糕，孩子现在出现问题，难道不是因果吗？大家还记得，有的家长孩子一哭就抱，甚至孩子不能放下来，甚至还有坐在车里抱着孩子兜圈子让孩子睡觉的吗？

家长：记得。

老师：这样的孩子难道不会出问题吗？

家长：会。

老师：让大家写孩子的成长经历，大家能把这些重要的时期事件写进去吗？

家长：没写。

老师：基本上写的都是青春期，青春期以后的学xi等等等。情深期以后写他干什么？前面没做好后面出问题，这不是很正常吗？只要写了前面后面就不要写了，我们一定知道他会出问题。为什么人能给别人算命？不是算命，是你前面没做好，后面肯定不好。和谐园解决人的问题是要寻找人出现的原因，你都不知道怎样做是错误的，你怎么寻找原因？

家长：是啊，有因必有果。

老师：你还觉得孩子一哭就抱抱着孩子睡觉那是很正常的事，是爱孩子呢，你可能把它写进去吗？你写的东西都是大家不需要看的东西。

家长：是的。

老师：就像写作文一样你只能得10分，顶多20分，该写的都没写，因为你根本就不知道哪些该写，而且你也不会写。

家长：有时要提醒新家长写这些。

老师：婴儿期造成了影响很大比婴儿期更重要的是什么？什么对孩子未来造成影响最大？

家长：孕前和孕期。

老师：如果生的就是雷 锋，能变成毛ZD吗？

家长：不能。

老师：王 进喜能变成钱 学森吗？

家长：不能。

老师：其实现在我们看一眼家长就知道他的孩子能不能转变了。就知道哪些家长的孩子容易转变，哪些家长的孩子很难转变了。

家长：是的。

老师：在和谐园到底要学什么？学转变孩子的方法吗？

家长：不是。

老师：其他的机构都是在给大家方法呀！那应该学什么？应该学孩子为什么会出现问题。孩子为什么会出现问题呢？是因为家长没有做好。家长哪里没有做好呐？你们知道了吗？

家长：违反了各种道。缺德。

 

老师：如果不知道你怎么去做？下面是语音时间，大家来语音谈谈可以吗？

【2020年6月28日】