闪光的事业

分类: 教师篇 |
【教育格言】做平常人,授非常业;以平常心,传非常道;干平常事,育非常人!
潜心育人,倾心守护。不辞园丁苦,但求桃李香。无数个清晨与傍晚,他与学生们一起奋斗、研究难题、探讨人生……引导学生学会学习、学会做事、学会感恩。作为班主任,尹道胜老师对学生倾注所有的关注关心,尊重他们并以诚相待,深入了解学生,经常促膝长谈,关心学生的思想和心理变化,帮助他们解决问题、化解矛盾;作为引路人,尹道胜老师以身作则,引导学生树立正确的人生观与价值观;作为教育者,每节课他都要求自己条理清晰,层次分明,重难点一目了然,形成了“高效课堂”教学模式。多年来,学生的“学”和尹道胜老师的“教”形成互动,收到了良好的教学效果,赢得了广大师生的一致认可。正是尹老师这种认真、负责的态度,他所带的班级家长信任、配合,师生关系融洽、学风优良。2012届担任126班(平行班)班主任,2012年高考,一本上线11人,本科上线36人,本科上线率为73.5%;2015届担任151班(平行班)班主任,2015年高考,一本上线11人,本科上线35人,本科上线率为77.8%,物理教学班149班总分600分以上6人,一本上线31人,一本上线率96.9%;2018届担任193班班主任,2018年高考,600分以上4人,一本上线24人,本科上线率100%,物理教学班201班(平行班)一本上线11人,本科上线38人,本科上线率95%。他所带的班级在各类考试、各届高考成绩均居学校同层次班级前列。
不负热爱,不辍耕耘。作为一名物理高级教师,他始终坚信“学无止境”,只有自己不断努力学习,永远保持进步,才能言传身教地把这份品质传递给孩子们。从教15年,尹道胜老师不只教授公式和理论,更是引导学生们去思考、探索和解决问题,他幽默风趣的教学风格让物理课堂变成一个充满活力和创意的实验场,将抽象的物理概念转化为学生们能够触摸到的实际问题,让学生们的物理思想方法及抽象思维能力得到了极大地提升。2018年—2021年,在担任年级主任的3年里,尹道胜老师始终保持满腔热情,低调、沉稳地做好“舵手”的工作,无论是预测年级管理中可能出现的情况并制定相应的解决办法,还是团结和带领全体教师,共同抓好年级的教育教学工作,他都以行践言、尽心尽力,坚持每一天都深入到年级师生当中,实听实看,对教师和学生每天的教学状态做到心中有数,并积极地配合教师们帮助孩子们全面、健康发展。2021年高考,理科进入全省前50名1人,全省前500名2人,全省前1000名3人,省排名分别是第50名、370名、901名,600分以上共16人,其中理科10人,最高分693分,文科6人,最高分631分;一本上线人数98人,其中理科79人,文科19人。
追求卓越,向阳而生。“就像工匠很久不做工,手艺会生疏一样,我们做教师的,只有每天都去细心钻研,才能保证技艺的生命力,才能不断从中探索到新的研究方向。”自从教以来,尹道胜老师不改立足本心的教育之路,在教育教学领域继续开拓进取。作为备课组长和学科长,尹道胜老师率先垂范,规范集体备课,提高教育教学质量。曾于2014年9月担任德宏州2015届高三一轮复习示范课授课教师;多次在学校启智课活动中上公开示范课,带领学科组老师认真研究物理学科“课模”,并深入探究在新课程、新教材、新高考背景下如何构建高效课堂,切实提高教育教学质量。2014年5月参加德宏州高中物理优质课堂教学竞赛荣获“一等奖”,2012年12月题为《浅谈应用物理知识解决实际问题能力的培养》获云南省教育教学优秀论文“一等奖”,2020年3月《动能和动能定理》教学设计获云南省教育科研论文竞赛“二等奖”、《巧搭台阶助力电源最大输出功率的计算》获“三等奖”。
提灯引路,微光致远。“我没有什么特别感人的故事可以讲,但是回顾过往,我始终站在教育事业的一线上,坚守立德树人初心使命,我觉得就已经是我最大的成就了。”于他而言,教育是必须坚守的使命,他用微亮的光,照亮学生前行的路,春华秋实,看着一届一届的学生实现理想,尹道胜老师欣慰而自豪。15年前,他走上了三尺讲台,接过先辈手中的教鞭,成为了一名人民教师;15年光阴荏苒,尹道胜老师孜孜不倦,潜心耕耘,带领学生向阳而生。尹道胜老师正以他的努力、他的务实、他的热爱,默默耕耘方寸讲台,步履不停,把教育融入了生活,平凡又动人,纯粹又真实。师泽如光,虽微致远。教育是一件伟大的事,更是一件需要积年累月去实践的事,在瑞丽一中这片沃土上,正是因为有许许多多如尹道胜老师一样的奉献者、追光者,才让教育的春天如约而至,经久不衰。
(云南瑞丽一中)