1月22日，建水一中课堂教学改革培训迎来了第二天的日程。

上午，外聘专家陈老师为我校教师带来了《关于课堂教学的一点思考》的讲座，她从转变教学思维和教学方式的原因入手，鼓励教师循序渐进、勇于探索，并分享了小组合作学习的步骤流程。她说，学校要充分发挥集体教研的作用，参照示范模仿，进行有效研讨和深度思考。

  接着外聘专家齐老师为我校教师带来了《小组合作学习的探索与思考》的讲座。他从“什么是小组合作学习”“为什么要开展小组合作教学”“小组合作教学的常见问题”“开展小组合作学习必须做的准备”“小组合作学习教学设计策略”“如何进行小组合作学习评价”，以及“小组合作学习的九大误区和对策”七个方面展开分享，给我校教师进行了细致且深入的讲解。在齐老师的讲解中，老师们理清了开展小组合作学习的思路，有效地指导了我们新学期课改工作的进行。

下午，陈老师和齐老师分别对我校马娟、李欧两位老师的展示课进行了评价。陈老师肯定了我校两位教师敢为人先的精神，鼓励老师们大胆争取展示的机会，在展示中不断提高自己，同时也指出了两位老师存在的不足。

齐老师肯定了两位老师扎实的学科功底。马娟老师在诗词研究上有自己独特的思考和深厚的学科认识，但整堂课老师点拨过多，思维空间和创造能力稍稍受限。李欧老师的复习课选点精妙，老师教学能力过硬，课堂掌控交互自如，充分展现了建水一中教师队伍的风采，但在留给学生足够的思考时间方面有待提高。齐老师鼓励老师们要舍得把课堂还给学生。他说，老师在课堂上只起到画龙点睛的点拨作用。

   在自由提问环节，面对我校教师提出的问题，专家们指出课堂教学改革要应对复杂多变的学情，要“以不变应万变”，抓住学生主体和知识点本身，精准把握学情，前置学习知识点，要把深挖探究的题目作为小组活动的内容。

   最后，文雅主任对本次培训作总结：感谢老师们对课堂改革的全力支持，鼓励老师们相信学生，相信自己，建水一中的课堂教学改革工作必将为百年建一发展注入强大活力！(云南红河州建水一中)