通过学习，对照我校现有的管理，发现在以下几方面可以做适当的改进。现根据我校现状做如下改进方案。

1、领导班子建设。通过这次大规模的校长培训，我校的领导班子全部参与了此次培训，从思想政治，自身的专业素养、管理理念都得到了很大的提升，都要有一套完整的管理理念。现在就差一个组织者，引导者，我认为只要校长加以引导和组织，提出相应要求，把各自的学习心得、和管理策略形成册，在教代会上加以提炼，形成制度。这样，我们应付有一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。另外，还可以解决每年我校因制度不完善带来的纷争，何乐而不为。

2、教师队伍建设。

学校的好坏在教育，教育的好坏在教师，我们的现状是青年教师和中老年教师比例基本是五五开分，即有经验丰富的中老年教师，也有学习渊博的、好学，掌握新教育技术的青年教师。我们学校领导者要合理利用此资源，为其搭建平台，开展丰富多彩的示范课、讲赛课，多媒体技能大赛课等，使其相互学习，共同促进。从提高教师自身的教育教学能力，形成积极向上的思想观念。当然，除了这些，我们学校领导者还要为教师多争取出去进修、交流的机会。可以和给予我们的内地县市学校，兄弟学校多一些交流，教育研讨。

另外，还要利用合理评优、考核制度来规范教师的教学，奖罚严明，质量与业绩考核挂钩。考核与职称相连，使老师们工作目标明确，从而调动他们的积极性和能动性。

3、学生良好学风建设。

好的老师，好的方法，要想达到好效果，还必须有主体的主动参与，那就是学生。由于现在社会上的一些不良风气在网络上传播，再加上农村经济建设落后，导致一些学生读完大学或一些职校后，依旧找不到理想的职业，在贫困的农村家长和学生心理产生了读书无用论，所以现在在农村学校里，学生的读书兴趣低下，读书盲目。为此，我们学校应该大力培养学生的学习习惯的养成，树立读书有用论，为其规定读书时间，学校领导、班主任、老师们积极投入这学风养成的教育活动中来，并利用校会、班会对学生参与情况分享，表扬优秀班级与学生，为其他学生树立学习的榜样。长此以往，学风上去了，教学质量难道还会不好吗?

4、建立学校安全的长机制，加强安全演练，形成安全生产的观念。

食品安全管理，坚决执行局里食品购买方式，另外聘用一支身体健康、责任性强、热心服务于餐饮工作的饮食服务人员。保障学生饮食服务与安全。

基础设施及师生人生安全管理，要建设一支精良的安全保障队伍，为此学校可以依据学校实际挑选一批责任性强，爱岗敬业的教师组成学校的治安队伍，对学校进行定期不定期检查，形成安全检查机制，排除各种安全隐患，确保门卫、财产、和师生人身安全。(云南红河州胡元泷