为进一步提高数学课堂质量，9月14日上午由盘龙区古幢小学、盘龙区拓东第一小学、盘龙区拓东第二小学共同开展的数学教研联盟活动如期进行。三所学校全体数学教师由校长带队，全程参与了此次教研活动。本次活动有幸邀请到云南省小学数学专家、省级名师工作室周佳泉团队上示范课，并作《可视化策略在小学数学教学中的应用尝试》专题讲座。

第一节课由盘龙区东庄小学李雅琪老师执教人教版二年级上册的《数学广角——搭配(一)》一课。在教学中，李老师根据低年级孩子的特点，设计了卡片游戏导入，并贯穿于整堂课当中，使得课堂结构完整、环节紧凑。在探究新知部分，李老师通过让学生摆数字卡片，加强学生的动手能力。以同桌合作的方式，积极主动探究实践，小结出自己搭配的方法。通过上台展示、交流的形式，也使得学生体验到学习的兴趣，获得成功的喜悦。

第二节课由盘龙区金康园小学苏亚娜老师执教人教版三年级上册的《铁链中的数学》一课。苏老师巧妙的利用观看制作铁链的视频进入课堂，让学生经历探究铁链长度规律的过程，由简单的问题出发，逐步研究小结出规律，注重在数学学习中渗透“化繁为简”的思想。

第三节课由周佳泉老师亲自执教人教版五年级上册的《平行四边形的面积》一课。周老师带领学生从面积测量开始，层层递进，以长方形的面积为根基，借助涂方格以及各自的移动，转化为计算长方形面积，让学生深入理解平行四边形的面积计算方法是：底×高。正如周老师说的：新知识都是从旧知识的“根”生长出来的。整节课听下来，所有数学老师也明白了数学教学中要用好每个知识点的“根”，通过对“根”的深入理解才能有后续知识的伸展，从而提升孩子们数学核心素养。

示范课结束后，周佳泉老师作《可视化策略在小学数学教学中的应用尝试》专题讲座。周老师通过可视化教学策略、可视化教学策略应用举例和可视化教学策略应用原则这三方面进行了本次讲座。讲座中，周老师结合了李老师的《搭配（一）》、苏老师的《铁链中的数学》和周老师的《平行四边形的面积》三节课例，详细地向在座的老师阐述如何运用“可视化”的教学方法进行课堂教学。精彩的课堂实例、详细的理论分析，让在座的老师都体会到可视化教学实施是调动学生思维，让学生成为课堂小主人的重要方法。

最后由盘龙区拓东第二小学校长杨云锋对本次活动进行总结，他认为“可视化”教学的主要目的是为了实现知识的可视化和学习过程中学生思维的可视化。借助信息技术和图示表征，实现知识“可视化”，让静态的知识动起来，使抽象的知识形象化、具体化；借助动手实践和图示表征，实现思维“可视化”，能够让隐藏于学生头脑中的想法显化、可见。倡议在座数学老师要以周佳泉老师为榜样，具有教育情怀，不断的探索和创新数学教学，为教育高质量发展不懈努力！

一花独放不是春，百花齐放春满园，本次联盟教研为教师们搭建了一个互相学习、互相研讨的平台。联教共研，互学共进，乘着本次教研的翅膀，让我们的课堂充满生机，让学生的素养得到更好的提升。（昆明盘龙区信息）