2011年6月，我从乐山师范学院毕业，由于本身学习的就是师范专业，毕业后的首先工作就是参加教师公招，进入教育行业。老天的眷顾，第一次参加经开区教师招聘考试，就顺利过关，成为真正的教育工作者。时间飞逝，转眼间，已是6年时光已逝，想起这些年来的点点滴滴，我迟迟释怀不了，心中充满了对他的亏欠，内疚……

一直以来，都很喜欢学生这个角色。回想起小学初中当班长，模仿老师拿着教鞭管理全班同学自习的样子；在漫长的学习生涯中与好友建立的友谊；与老师的对立；无比巨大的学习压力；青春懵懂的情感，种种快乐与不快乐……尽管如此，我还是很喜欢学生这一角色，它使我感到年轻，感到充实，感到有一股永不止息的奋进动力。而我最自豪的角色是教师。生活中无论有多大的烦恼，只要看到学生，就烟消云散了，他们的青春活力，他们的敢作敢为，他们在课堂上出色的参与和讨论，都让我体会到教师职业的价值和乐趣 ，我深爱着这份职业，感动着毕业数年的学生寄来的一张贺卡，一声问候，然而，我最担心，最想知道消息的还是他。

他是我工作第三年时带的一个学生。瘦高的身材，朴素的穿着，一张娃娃脸。第一次见他的时候鼻涕还一吸一吸。个子最高，可心智却不算成熟。军训完后进行入学教育，班委选举，他积极踊跃的想要担任我的科代表，虽然他的入学成绩不是很理想，但还是看在他积极踊跃的表现下，想给他一个机会，试一试。接下来的日子，我办公室的常客就是他，每天收抱作业，各种科目安排，你总是不亦乐乎的忙着，每次都笑眯眯的看着我，我打心底喜欢这个孩子，希望他能品学兼优，顺利毕业。可是，愿望如此，却事与愿违。两个月后，他开始出现各种问题，缺交作业，上课分神，成绩下滑。而然这并不是一时之间的事情，是整个学习状态越来越差，越来越差，成绩持续下滑。我开始意识到问题的严重，于是找他谈话，找家长谈话，起初以为只是思想问题，是不是家庭出了什么变故，还是什么问题导致他突然失去了学习的兴趣。我拼命找原因，不断去尝试，然而，付出了很多努力之后，并没有取得任何进展，他的下滑成了持续状态。我开始承认，这个孩子不是偶然出现问题，而他一直都是个问题孩子。在这一期间，我了解了孩子的家庭情况，父母离异，父亲因吸毒被强制戒毒，母亲再婚，嫁在农村，连电话都只有男方有而妈妈没有的地方。孩子小学时候跟着母亲和继父一起生活，母亲没有任何文化，完全辅导不了孩子的学业，所以小学他就是一个问题学生。5年级后他回到昆明跟爷爷奶奶一起生活，进初中前，爸爸戒毒回来。没有工作，没有收入，父子俩都依靠爷爷奶奶生活。在他出现问题时，我曾跟他谈话，谈起父亲，孩子一脸的鄙视，对父亲没有任何的敬仰 ，有的只是拳打脚踢的畏惧，他觉得父亲是个一无是处的人，他说他不喜欢父亲。我终于找到了孩子的问题根源所在，我开始可怜，甚至同情这个学生。我一心想着，我不能放弃，我要更加关注他，希望能让他的校园生活有点色彩，不是全是黑白地带。可是，往往这些问题学生，不但理解不了家长老师的用心良苦，反而是越演越烈。这个学生成为了我班上最难管理的学生，几乎每个科任老师都来跟我反映他的问题，捣乱课堂，缺交作业，什么都不学……无奈，我又只能又一次请了家长。他的爸爸来了，我很气愤的一口气控诉了孩子在学校的种种糟糕表现，于是，让我最不愿看见的事情发生了。办公室四个女老师都在各自忙着自己的事情。他爸爸开始暴躁，动手打他。不同于其他家长的鞭打方式，纯属于让孩子长点记性，他是朝狠里打孩子，一拳朝鼻子过去，鲜血哗哗流出来，他并没有住手，继续用拳头开始捶打孩子，完全不顾孩子已经血流不止。我开始觉得恐惧，一个有吸毒前科的父亲，在老师面前完全控制不住自己的情绪朝自己的孩子拳打脚踢。我脑子一片空白，害怕他是毒瘾发了会有更不可控的场面。我小心翼翼在旁边劝阻，终于，一阵拳打脚踢后，他停下了，这时我看到孩子的眼神，全是不服气。拳头紧紧攥着，要反击的样子，我突然觉得好后悔今天请了这位家长，发生了这样的悲剧。顿了一秒，我赶忙帮着孩子止血，孩子没有哭泣，只是眼泪大滴大滴的淌，我似乎看到了这个孩子对社会的厌恶，对社会的不满，对自己身世的憎恨……眼泪已经充满了眼眶，我不知道还能说些什么，做些什么。我简单安抚了孩子几句，打发走了他了父亲，我开始陷入了沉思。原来，这就是孩子的生存环境，一言不合就拳脚相加，没有道理，没有正确的引导，没有父亲的榜样，有的只是这种简单粗暴的教育方式。我能做点什么弥补今天所发生的一切？

第二天，他没来上课。我主动联系了他的父亲 ，他爸爸告诉我，孩子昨天就离家出走了，找不到孩子去哪里了，可能去了他妈妈那里。第三天，他也没来，第四天，他也没来。那天起，他再也出现在学校。后来他父亲告诉我，孩子不想读书了，想出去打工，说自己也无能为力了，让我不用管他了。他会来学校帮忙办理退学，同时感谢了这段时间来的照顾。我心里久久不能平静，总觉得这孩子的学习生涯，某种程度上来说，是被我断送的。如果没有最后这一次请家长，孩子是否还能在学校跟同龄人一起生活。虽然他不可能有优异的成绩，也不可能不让我操心，可是至少他还在。可之后，可现在，孩子你在哪里呢？过的怎么样？是否已经成熟懂事，没有走上不归路？是否已经自食其力，逃离了家庭，开始了自己的新生活？是否已经有了心仪的对象，她会关心，爱护你，让你感受到世界上另外一种真挚美好的情感？

好几年过去了，我没有任何他的消息。每当想起他，我都会反思到自己的教育身份。最为一名教育者，教育是要讲究方法的。我爱花花草草，爱学生，爱身边的同事，爱我的家人，爱我的工作，可却因为方式不当，却伤害了一个幼小的孩子。我知道，是因为他本身先出了问题，我才对他进行教育批评，而且，作为教育者，我也只能用这样方式来解决问题。可是，因为年轻气盛，没有掌握度，没有掌握方式方法，还是出了问题。这件事情对我教育影响很大，这几年来，我一直不断在反思自己，不停学习跟家长沟通的方式方法。虽然没有再留下什么遗憾，但我知道，教师这一行业，要学习的还很多很多。教育是一个光辉的职业，我想，在这个职业中发挥自己的光热，爱学生，爱自己。接纳自己的不足，接纳自己的缺点，去更正，去学习，去进步。也学着去接纳孩子的不足，孩子的缺点。国外一位作家曾说“在一个人身上看到一个贼，比起在一个贼身上看到一个人更容易些。”我们容易看到学生的缺点，毛病，然后就开始批评，指责，否定，带给学生的后果，无非就是失败，是认为自己不行，其实有时候这些所谓的毛病，恰恰还是潜在的、尚未发展起来的长处、优点和积极因素。学会接纳自己和别人的不足，在欣赏中完成教育，学生是幸福的，教师才会是幸福的。

我知道，我创造不了教育奇迹，我也知道，自己只是再普通不过的一名教师而已。可我愿意，让内心充满爱，让爱来洒满教育的天空。让内心充满爱(昆明经开区白娥)

2011年6月，我从乐山师范学院毕业，由于本身学习的就是师范专业，毕业后的首先工作就是参加教师公招，进入教育行业。老天的眷顾，第一次参加经开区教师招聘考试，就顺利过关，成为真正的教育工作者。时间飞逝，转眼间，已是6年时光已逝，想起这6年来的点点滴滴，我迟迟释怀不了，心中充满了对他的亏欠，内疚……

一直以来，都很喜欢学生这个角色。回想起小学初中当班长，模仿老师拿着教鞭管理全班同学自习的样子；在漫长的学习生涯中与好友建立的友谊；与老师的对立；无比巨大的学习压力；青春懵懂的情感，种种快乐与不快乐……尽管如此，我还是很喜欢学生这一角色，它使我感到年轻，感到充实，感到有一股永不止息的奋进动力。而我最自豪的角色是教师。生活中无论有多大的烦恼，只要看到学生，就烟消云散了，他们的青春活力，他们的敢作敢为，他们在课堂上出色的参与和讨论，都让我体会到教师职业的价值和乐趣 ，我深爱着这份职业，感动着毕业数年的学生寄来的一张贺卡，一声问候，然而，我最担心，最想知道消息的还是他。

他是我工作第三年时带的一个学生。瘦高的身材，朴素的穿着，一张娃娃脸。第一次见他的时候鼻涕还一吸一吸。个子最高，可心智却不算成熟。军训完后进行入学教育，班委选举，他积极踊跃的想要担任我的科代表，虽然他的入学成绩不是很理想，但还是看在他积极踊跃的表现下，想给他一个机会，试一试。接下来的日子，我办公室的常客就是他，每天收抱作业，各种科目安排，你总是不亦乐乎的忙着，每次都笑眯眯的看着我，我打心底喜欢这个孩子，希望他能品学兼优，顺利毕业。可是，愿望如此，却事与愿违。两个月后，他开始出现各种问题，缺交作业，上课分神，成绩下滑。而然这并不是一时之间的事情，是整个学习状态越来越差，越来越差，成绩持续下滑。我开始意识到问题的严重，于是找他谈话，找家长谈话，起初以为只是思想问题，是不是家庭出了什么变故，还是什么问题导致他突然失去了学习的兴趣。我拼命找原因，不断去尝试，然而，付出了很多努力之后，并没有取得任何进展，他的下滑成了持续状态。我开始承认，这个孩子不是偶然出现问题，而他一直都是个问题孩子。在这一期间，我了解了孩子的家庭情况，父母离异，父亲因吸毒被强制戒毒，母亲再婚，嫁在农村，连电话都只有男方有而妈妈没有的地方。孩子小学时候跟着母亲和继父一起生活，母亲没有任何文化，完全辅导不了孩子的学业，所以小学他就是一个问题学生。5年级后他回到昆明跟爷爷奶奶一起生活，进初中前，爸爸戒毒回来。没有工作，没有收入，父子俩都依靠爷爷奶奶生活。在他出现问题时，我曾跟他谈话，谈起父亲，孩子一脸的鄙视，对父亲没有任何的敬仰 ，有的只是拳打脚踢的畏惧，他觉得父亲是个一无是处的人，他说他不喜欢父亲。我终于找到了孩子的问题根源所在，我开始可怜，甚至同情这个学生。我一心想着，我不能放弃，我要更加关注他，希望能让他的校园生活有点色彩，不是全是黑白地带。可是，往往这些问题学生，不但理解不了家长老师的用心良苦，反而是越演越烈。这个学生成为了我班上最难管理的学生，几乎每个科任老师都来跟我反映他的问题，捣乱课堂，缺交作业，什么都不学……无奈，我又只能又一次请了家长。他的爸爸来了，我很气愤的一口气控诉了孩子在学校的种种糟糕表现，于是，让我最不愿看见的事情发生了。办公室四个女老师都在各自忙着自己的事情。他爸爸开始暴躁，动手打他。不同于其他家长的鞭打方式，纯属于让孩子长点记性，他是朝狠里打孩子，一拳朝鼻子过去，鲜血哗哗流出来，他并没有住手，继续用拳头开始捶打孩子，完全不顾孩子已经血流不止。我开始觉得恐惧，一个有吸毒前科的父亲，在老师面前完全控制不住自己的情绪朝自己的孩子拳打脚踢。我脑子一片空白，害怕他是毒瘾发了会有更不可控的场面。我小心翼翼在旁边劝阻，终于，一阵拳打脚踢后，他停下了，这时我看到孩子的眼神，全是不服气。拳头紧紧攥着，要反击的样子，我突然觉得好后悔今天请了这位家长，发生了这样的悲剧。顿了一秒，我赶忙帮着孩子止血，孩子没有哭泣，只是眼泪大滴大滴的淌，我似乎看到了这个孩子对社会的厌恶，对社会的不满，对自己身世的憎恨……眼泪已经充满了眼眶，我不知道还能说些什么，做些什么。我简单安抚了孩子几句，打发走了他了父亲，我开始陷入了沉思。原来，这就是孩子的生存环境，一言不合就拳脚相加，没有道理，没有正确的引导，没有父亲的榜样，有的只是这种简单粗暴的教育方式。我能做点什么弥补今天所发生的一切？

第二天，他没来上课。我主动联系了他的父亲 ，他爸爸告诉我，孩子昨天就离家出走了，找不到孩子去哪里了，可能去了他妈妈那里。第三天，他也没来，第四天，他也没来。那天起，他再也出现在学校。后来他父亲告诉我，孩子不想读书了，想出去打工，说自己也无能为力了，让我不用管他了。他会来学校帮忙办理退学，同时感谢了这段时间来的照顾。我心里久久不能平静，总觉得这孩子的学习生涯，某种程度上来说，是被我断送的。如果没有最后这一次请家长，孩子是否还能在学校跟同龄人一起生活。虽然他不可能有优异的成绩，也不可能不让我操心，可是至少他还在。可之后，可现在，孩子你在哪里呢？过的怎么样？是否已经成熟懂事，没有走上不归路？是否已经自食其力，逃离了家庭，开始了自己的新生活？是否已经有了心仪的对象，她会关心，爱护你，让你感受到世界上另外一种真挚美好的情感？

好几年过去了，我没有任何他的消息。每当想起他，我都会反思到自己的教育身份。最为一名教育者，教育是要讲究方法的。我爱花花草草，爱学生，爱身边的同事，爱我的家人，爱我的工作，可却因为方式不当，却伤害了一个幼小的孩子。我知道，是因为他本身先出了问题，我才对他进行教育批评，而且，作为教育者，我也只能用这样方式来解决问题。可是，因为年轻气盛，没有掌握度，没有掌握方式方法，还是出了问题。这件事情对我教育影响很大，这几年来，我一直不断在反思自己，不停学习跟家长沟通的方式方法。虽然没有再留下什么遗憾，但我知道，教师这一行业，要学习的还很多很多。教育是一个光辉的职业，我想，在这个职业中发挥自己的光热，爱学生，爱自己。接纳自己的不足，接纳自己的缺点，去更正，去学习，去进步。也学着去接纳孩子的不足，孩子的缺点。国外一位作家曾说“在一个人身上看到一个贼，比起在一个贼身上看到一个人更容易些。”我们容易看到学生的缺点，毛病，然后就开始批评，指责，否定，带给学生的后果，无非就是失败，是认为自己不行，其实有时候这些所谓的毛病，恰恰还是潜在的、尚未发展起来的长处、优点和积极因素。学会接纳自己和别人的不足，在欣赏中完成教育，学生是幸福的，教师才会是幸福的。

我知道，我创造不了教育奇迹，我也知道，自己只是再普通不过的一名教师而已。可我愿意，让内心充满爱，让爱来洒满教育的天空。(昆明经开区白娥)