(昆明官渡区刘本龙)

新学期的功课快要过半，12月底或1月初，各门课程就会结束，中小学一些教师都在赶教学进度。倘若家长能够指导督促孩子挤点时间主动查验自己开学以来学过的课程，稍微作些复习、巩固，期末就不至于丢失太多，复习任务过重，忙乱而成效低。家长可以让孩子试试这样做：

 1、快速浏览。家长可以督促孩子快速看看所学教材的内容，特别是老师课上强调过的一些重点知识，看看还有没有印象，所作的一些笔记、注释、易错点是否记住；所学教材单元课文、章节里面关键知识和联系是否还清楚。通过这样的快速浏览和温习，可以把半学期来学过的内容和知识得到及时巩固，对后面两个月要学的内容也是一个必要的铺垫。

2、及时弥补。快速浏览后会发现，部分有联系的内容，部分没有及时练习巩固的知识已经淡忘，甚至搞不懂了。这就需要找出相关书籍、资料查阅，把它弄懂。还有的是当时课堂上就没有学懂弄明白，此时就要仔细研读相关的教材内容和教学辅导资料，或者请教老师、同学，补上这个缺失。快速浏览后还会发现，有的学科“拉下”的内容和知识较多，这就需要重新认真细致地阅读教材，系统地了解已经学过的内容。好在上课时已经接触过，多少还有一些印象，此时查验复习比期末来做更主动更有成效。

3、做题检验。针对浏览的内容和弥补的环节及时挑选不同类型的练习动手做做，查验一下做题的速度和准确度，做错了的要找找原因，再做相似练习，进一步强化巩固。

4、回忆联想。在对所学一半课程的内容知识浏览、弥补、练习过后，要利用早醒时、洗漱时、上床时等空闲时间将所查验的内容、知识、关键环节相互联系作些回想、记忆，使所学课程成为一个精要严密的知识系统。

5、随机连贯。期中落实了对所学课程查验复习后，随着后面上新课的进程，当学到新的内容知识与先前学过的有联系时，就及时延伸、联想、拓展、巩固，查缺补漏，构建起课程结构的整体框架。这样，到期末时就能应对自如，事半功倍了