(昆明官渡区刘本龙)

      艰难困苦，玉汝子成。艰难困苦，就是逆境。逆境能磨练一个人的意志，造就人的品格，促使人走向成熟。现在的孩子，生活优裕，似乎与逆境无缘。其实，人生不会一帆风顺，逆境是会有的。学业艰辛，工作繁杂，人际关系紧张，婚姻家庭不辛，实在难免。人要坦荡乐观，活得有意义有价值，为社会作贡献，必须具备适应逆境，战胜困难的能力。这种能力需要家长培养，如何培养呢？

 首先，要让孩子感受到生活中有不顺心的事。用辨证唯物主义的观点看：人事事顺心，会产生娇气，有些不顺心的事倒能促使人自强奋进，正所谓好事会变坏事，坏事会变好事。好事多磨。所以，家长要为孩子巧设不顺心的事。对孩子提出的要求，家长应该慎重处理。孩子要吃零食，家长不给也不会造成不良后果；经常满足，则会造成不良后果；经常满足，则会造成不良后果。孩子当时可能不高兴，甚至撒娇，家长只当没听见，不理睬，不出声。过后，选择个机会，给孩子讲道理，他会明白自己的要求不一定必要，不一定正确。孩子挑食，家长则专做些他不吃的东西，孩子不吃家长暂不理会，自己吃得津津有味，孩子受到感染，继之好言劝导，孩子就会吃了。孩子要乱花零用钱，家长不给，让其感受到父母不允许随心所欲地花钱。孩子物质需要的欲望就会减弱，会渐渐认识到所处的环境不允许自己想要什么就得到什么，会渐渐适应不顺心的事情，辨别是非，明白事理。孩子适应了不顺心的事，也就有了一定适应逆境的能力。

 其次，要让孩子懂得做事不容易。孩子大了些，上了学，要让孩子帮着做事，买米买菜，洗衣服，拖地板，收拾东西，做饭，培养孩子的耐心韧劲、吃苦精神。 假期，把孩子带到单位最繁忙最苦的地方看看，认识工作艰辛，还可以带孩子到艰苦的乡下，看看农村的劳动生活，让孩子了解他人生活的艰辛。这样孩子会拿自己与别人比较，懂得人活着不容易，应该珍惜自己的环境，应该艰苦奋斗.。 还应该让孩子懂得人生不会一帆风顺。遇到问题，要让孩子自己去考虑解决，家长千万不要包办。遇到挫折要让孩子冷静对待，增强战胜挫折的信心和勇气。家长还应把自己经历的艰难困苦和别人的不幸告知孩子，放手让孩子去处理自己的事，让他感受人生的酸甜苦辣，认识生活的曲折坎坷。这样孩子的心理承受能力就会渐渐增强。

 此外，要义正词严地批评孩子的过失，适当地给孩子点“劣性”刺击。要用刚柔相济的方法处理孩子的过错。孩子说得不对，做得不对，要及时指出，挑明过错及其危害性，直截了当地表明不喜欢过错，不容忍过错再发生。即使孩子当时不高兴，也要批评。事后，有机会再跟孩子交交心。要让孩子懂得生活是严肃的，不容许人随心所欲，不容许大的过错发生。总之，家长应该恰当地为孩子设置逆境，让孩子在逆境中受到教育，得到启发，从中悟出生活的道理，增强适应逆境的能力。