踏着轻松而又沉重的心情，急匆匆的来到了师范大学，望着这幽美的校园，我觉得自己是幸运的、幸福的。转眼间，培训已快一个月了，我真的是收益匪浅啊！

这次培训主要有师大人文学院的老师和外省各大院校的名师、专家。我能看到、听到这里的优秀老师的课，以前都是在课本上见到这些名字，现在却真真实实地出现在自己的面前，我觉得自己很开心。还有看到我们初中语文班的其他一线老师，都是各县区的骨干老师，我明白自己的教学经验是很浅薄的，甚至是没有的。但，我想在这三个月的学习中，我一定要向他们好好的请教。这次培训最大的收获主要有四点：

一、我在自己的教学以及学习中缺乏细心的观察能力，王荣生教授问我们你们教室外面的楼道地板是什么颜色的，楼梯扶手是什么颜色的……“啊”，是什么颜色的，脑子在快速的回忆，虽然走了很多次，但却没有仔细的观察过，真是有羞愧啊！所以不过在教学中还是在自己的生活中都需要细心。

二、我们作为老师不仅要看教材，更应该看教育专著和教学论文，从这几位专家老师的讲座中，让我深刻的体会到“书到用时方恨少”的重要性。特别对于我们语文老师来说更是如此，要想把语文讲好，讲精彩真的不容易，就需要提高自己的文化修养。听着专家们的“出口成章”，自己觉得很惭愧，总后悔自己大学竟没有好好的读过一本像样的书。

三、我们教师虽然站在讲台上，但并不比学生高多少，不能摆架子，要用和谐，民主的氛围来包围你的学生。特别对于初二的学生，是最“危险”的一级，我们更应该多的关注他们，平时多了解他。人都是有感情的，只要有诚心，学生总有一天能感受到。在课堂上也是如此，我们老师喜欢牵着学生的“鼻子”走，希望学生按照自己的设计前进，但现实中往往适得其反，他学不会、甚至跟你作对，这些都是要造成师生关系紧张的原因。

四、对于备课来说，首先要备教材，其次要备学生。不管前者也好，后者也罢，都需要融进教师的思考，不可能想当然的讲。思考，不管在教学上还是在管理上，都是非常重要的。思考如何激发学生的积极性，如何让学生喜欢自己，更喜欢自己的课。所以在教学设计上思考，还要在课后反思，以为下次的进步打下基础。

还有人文学院领导及班主任的急切关心，都会让我们这次又重返的校园学习的学生来说，都是感到很温暖的。非常感谢他们，让我们在知识的海洋中遨游，在文学的殿堂上洗礼！(云南红河州万园园)