5月18日，终于盼来了区教师进修学校校长、一位特级教师的讲座。以往我们更多是刘校开会时的简短发言，对全区青年教师提出的期望，或者登录刘校博客看到的一些东西。系统听刘校的讲座，却还是第一次。

     没有讲稿，从15点一直到17点，一直滔滔不绝的讲，语言风趣幽默，时而能调动学员的讨论，触动学员的神经，学员不感觉到累，不愧是语文教师中的特级老师。

     没有名师的架子，整个讲座亲切，处处透露出长辈对青年教师的殷切期望，使我们深深体会到了要成为名师的前提条件是你必须先学会为人处事。

刘校讲座的标题是“名师成长的历程”。名师是实力很强、教学成效很突出，并且有良好社会声誉的教师。那名师不是自封的，也不是培养起来的，而是一个自身确定目标后，借助外力实现自我发展。

名师应该首先有自我认知、思想认识的环节。我们应该认识自身所处的人际关系，包括与领导、学生、同事处理好关系；我们还应该认识到课堂改革自己扮演的角色，多向别人学习，看到自己的短处。

名师要有自我设计的环节。首先我们应该有专业思想、教育思想。思想是引领我们行动的源泉。正确的教学观、人才观、学习观、评价观、绩效观，贯穿于我们的教育教学中。其次，我们应该有专业知识，包括学科知识、教育学知识、社会生活知识。第三，应该有专业技能，表现在听读写思说方面的能力，管理课堂的能力。

名师应该注意自我改善，善于自我反思。我们不能顽固不化，应该改掉自身的一些毛病，以及教学中的无效低效的行为。

名师应该注重自我拓展，确立自己研究的方向，课题，要经常性写论文，提高自己理论方面的水平。

名师还应该选择适当时机自我展现。刘校认为领导安排的事高效做，学科组的事主动做，别人不愿意做的事主动做。刘校认为学校不能成为培养懒人的“温床”，他引用“鲢鱼效应”，让我们每一位学员感受到作为一名人民教师的重大责任。

今天的讲座，使我明确了自己作为一名人民教师，今后一段时期应该注意的问题。这是一节令我受益匪浅、终身难忘的课。(昆明官渡区孟丙灿)