陶行知曾说：“我愿捧着一颗心来，不带半根草去”，2016年10月因工作需要我被调入云县特殊教育学校从事特殊教育教学工作。当时，许多好朋友都说，你好好的在普通学校教正常孩子不好吗，为什么要去教残疾孩子，这不是耽误你的前程吗？但意识到智障儿童是残疾人教育中最难的一类，这些孩子渴望能上学读书，他们的家长盼望能有人帮一把，作为一名教师，组织安排的任务应该主动接受、尽心做好。一直以来，我工作尽心尽力，所教班级学生品行好，成绩优秀，积极组织学生活动。工作中常常对身体残疾、智力落后、学习困难等各类学生关爱有加，在我的影响下，所教的学生也极富爱心，也经常帮助有特殊需求或需特殊关照的其他孩子。

从普教转行做特教教师，并不是一件轻松容易的事。为了能尽快熟悉了解特殊教育的相关知识和技能，积极学习特教知识，在网上查找资料，争取机会参与培训，积极向有经验的教师请教，还挤出时间不断与家长交流，了解和熟悉每一个学生状况。通过努力，学生喜欢亲近，家长信任，同事喜爱；在较短的时间里，工作也得到了家长认可、领导肯定、同事夸奖。

经过刻苦学习、钻研，现已取得云南省手语证书、盲人计算机培训证书和复旦大学颁发的全国教育事业统计在线培训结业证书。

在教育教学中，我对待每一个学生都像自己的孩子一样，从不嫌弃他们。在学校，不论是哪个班的学生有状况出现，都积极参与解决，帮着动脑筋、想办法，还经常抽出时间与部分情绪大的学生家长交流探讨，教给家长方式方法，使家长能很好的配合训练，在短时间内使学生情绪得到极大改善，许多孩子不再自伤自残或攻击他人，这些孩子课上课下也越来越配合。为了脑瘫孩子能得到更有效的康复和训练，我不仅自学脑瘫康复相关知识，而且争取机会前往有经验的机构学习，将所学技能及时带回学校进行运用，为了使其他教师和家长能更多的了解相关知识、能更好的配合训练，先后多次对教师及家长进行培训，使我校的脑瘫孩子在短时间内有了较明显的进步，受到家长的极大称赞。(云南临沧市张新宏)