新学期，学校围绕提高教学成绩这一突破项目立足课堂，重视教师有效课堂和学生学有所得。为了促进教师教学相长，学校提出了“打磨课堂，见证成长”的课堂教学竞赛。

于是，我们小学英语组立即响应学校的号召，推选出3人参赛，我荣幸的成为其中的一员。因为必须跨班上课，我们组集体选取课题，我选择四年级上课，但由于四年级的新课不多了，选材内容有些困难。最后，我们组决定在四年级上五年级上册第一单元的内容，这有些难度，但我们还是大胆的尝试、挑战。之后，我们组积极的集体备课，有的在网上搜索不同的课件，有的制作英语卡片，有的修改学教练稿，有的修改教学设计。大家忙并快乐着。

本以为一切准备就绪，我们开始进行第一次打磨课堂，没想到在时间的把控上出了问题，并且重点句子没有像预期的那样练习到位。于是，我们组又集体修改，调整课件顺序，把单词和句子融合到一起，不分开教学，教学重点有所改变。同时提出：课堂导入气氛不够，但是四年级只有2个班，没有同级磨课了，怎么办呢？我们组决定在一年级练习课堂导入。播放了一首英语歌曲，师生同唱同乐。在练习举手这个动作时，还闹了一个笑话，小朋友们说，怎么感觉在投降。后来，我们的动作才改为把手高高举起，这样，感觉好多了。真是“三人行，必有我师曰”！

就在参赛的头一天晚上，上完自习回到宿舍，还是有些紧张，有些不放心。我打开课件，从头读到尾看了几遍，进行了局部的调整、修改。还记得那时，老公正在看精彩的电视剧，为了全身心的投入到思考状态，我建议他把电视关了。我琢磨到晚上11点左右，感觉差不多，就休息了。第二天，我早早来到学校，突然想起一个问题：音乐播放单独在一边，播放起来很不方便，并且耽搁时间，可我电脑又不熟，怎么办呢？团结就是力量，这时，李艳华老师又及时的出现在我的面前，问题迎刃而解。

俗话说“好事多磨”，第一节课已经开始了，我们组的其他成员都去听课了，我还高高兴兴的再一次保存课件，可就在这千钧一发的时刻，我犯了一个不可弥补的错误。我自以为是的把前次的课件删除，保存今早的课件，可万万没有想到的是随手一删，删错了课件，把今天的课件删了。我一下子慌了神，不知如何是好，我急得像热锅上的蚂蚁。幸运的是杨芳老师路过我们的办公室，帮我在回收站里找到前天的课件，今天的课件，由于是从U盘里删除的，找不回来了，小杨老师又重新帮我安装播放器。但时间紧迫，不可能再修改成早上的课件，我只好硬着头皮上。

从走进教室的那一刻起，我强迫自己静下心来，但还是有些紧张，师生问好的声音都有些发颤。就这样慌慌张张的上了一节课，悬着的心终于平静下来。后来，我们组还说上得好，我简直不敢相信。想了想，虽然新修改的课件丢失了，但同时也是考验我的时候。好在是我亲自参与制作的课件，我很熟悉整个教学流程，才会在慌乱中得心应手。

这次课赛，我体会最深的有3点：第一，好课是磨出来的，同时也是青年教师快速成长的必由之路。第二，学习电脑的重要性，“活到老，学到老”——终身学习。第三，团结就是力量！（昆明盘龙区李俊仙）