老师，李艺哲让你过去

　　周五快放学的时候，张俊熙突然跑过来跟我说：“老师，李艺哲让你过去一下。”我问道：“他让我过去？有什么事？”“不知道，就是他让我来喊你，让你过去。”我皱了皱眉，重复一遍“他叫我过去？”“嗯嗯”张俊熙掉头，办公室的老师也觉得不对，就说了一句“怎么跟这学生是领导似的，还好你过去？”我心里也有点不舒服，于是就说道：“把他给我喊过来！”没一会儿，李艺哲来了，他跑到我面前，笑容满面，在我面前摊开手掌，手心里有两颗圆溜溜的，黑咻咻的，说：“老师，请你吃‘老鼠屎’。”他把两颗“老鼠屎”放到了我手上。原来是要跟我分享这美食，突然觉得有些羞愧，也有些感动。才记起来，这两天上的口语交际《走进他们的童年生活》，也许是被父母辈的童年感染了，所以今天才带了这“童年的回忆”来跟我分享。

　　一天的疲惫，忽然被这朴素的童真治愈了。

　　橘子，不是唯一的水果

　　前段时间，评选单项奖，在征求任课老师的一件事，大家潜意识的反应，就是选成绩好的，因为在推荐和不推荐的时候，下意识的第一反应就是“某某某成绩又不好”。所以，前段时间，也一直在思考，成绩是评选的一切标准吗？或者说成绩真的应该成为评选的首要标准吗？全优生或者特优生确实要成绩过关，单项奖也要以成绩为优先吗？直到前几天看到这句话。“橘子，不是唯一的水果”，我就果然开朗了，是的，橘子，不是唯一的水果，尊重每一个孩子的优点，让他们知道，他们的优点是能被看到的。

　　记得，刚接现在的班的时候，前面的老师就说，5班最脏了，那些学生懒得很，都不肯动手收拾，桌肚里都出过虫子的。经过半个学期的训练和责任到人，5班的卫生进步很大，有一些小朋友很愿意做班级卫生的志愿者，所以在这次单项奖里，有两位同学因为热爱劳动当选了。刚刚说的时候，很多人觉得不可思议，居然能因为热爱劳动当选。为什么不可以呢？

　　为什么班级不爱劳动？也许“不是井里没有水，而是挖得不够”！

　　在做中学，在学中做

　　记得很久以前，在磨一节语文课的时候，听教导说过这样一句话“先上吧，上上就有思路了”，确实，上着上着，课就成型了，课就精彩了。正应了“在做中学，在学中做”。以前上综研，纠结半天，怎么开始，心力交瘁。这学期，备好课，直接课堂上形成小组，让他们根据书本提示去设计调查表，自从不在追求完美后，综合实践顺畅了了很多。也许，学生的调查问卷是不够完美的，是简单的，但是，重要的不是完美的调查问卷，而是学生去实践的过程，所以，一来先开始，最重要。这一次，叙事者出书，我想也许一开始我们团队，在刚成立的时候，并没有这样的计划，而是在做的过程中，生长出了这样的结果。

　　一禅小和尚里有句话“等风来，不去追风去”，正如克雷洛夫所说“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 ”