老汉序言：

这是看图写话班第二十三课。为了让孩子们感受到“化用”的方法，老汉特意安排本课。可以说，这一课，开启了“以诗为灵”写作班的大门，拉响了“以诗为灵”写作班的铃声。大家可以之中看到“诗灵班”的形式、效果。

孩子们在启发下，用诗意的灵感写出了始料不及、令人赞叹的句子。

以下文字由陈庭昊妈妈根据孩子们课堂互动文字而整理。特此感谢。

妈妈感言：

这一节课，上得太有诗意。文字原来还可以这样子玩的。老汉的小弟子真是太棒了，可以写出这么有诗意这么美的文字。我觉得以诗化为已用，首要条件就是读熟，然后要理解这句诗里的所包含了什么信息，比如：夜月一帘幽梦，春风十里柔情。这句诗里面的的要素有：夜、月、梦、春风、柔情、十里，然后将这些要素，组合起来，用拟人的手法，创造出自己的美文。

 

以下是课堂训练中小弟子们脑洞大开写出来的句子：

 【谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。  李白】

1.春风轻轻的吹着，迎来了洛城那悠悠的笛声。

2.我在春风中似乎听到了满城的玉笛之音（春的讯息，那春的讯息就是那玉笛报来的，就是城萧给报来的）

3.我在杭州的西湖漫步着，迎面一阵春风扑来，我似乎听到了遥远处玉笛的声音响彻整个杭州城。

4.我到地公园，公园里悠悠的，有人在弹着钢琴，那钢琴悠扬清脆，它随着春风吹遍了整个大地。

5、隐隐约约的听到了优美的笛声，它带着春的气息，响遍了整个田野。

6、那春风里夹杂着玉笛的声音，你听到了吗?那是天上的优乐，如听仙悦耳暂鸣。

7、在春风中听着悠扬的音乐，那是何等的妙境呀，我想那音乐声不仅传到了我的耳朵，它随着春风，它应该传遍整个城市。

玉笛声伴随着春风的吹佛，它传遍了整个大地，传遍了整个城市，传遍了整个城市的上空。

 

【人闲桂花落，夜静春山空。   王维】

1、在寂静的春的夜晚，我们一定能够听到桂花飘落的声音，它啪咜一下子，它惊醒了整个春山，它惊醒了整个城市，惊醒我们的愿落。

2、春天的夜晚，是如此的宁静，静坐在窗前，静静听着月桂子静静的飘落在院子里，它是如此的细微，又是如此的震憾。

3、在这样一个春的夜晚，听着人们闲聊着，听着桂花降落，在这样的一个夜晚，夜是如此宁静，又是如此的充满活力。

4、在这样一个宁静的夜晚，我似乎听到了家家户户开灯闪亮的声音，我似乎听到桂花“啪咜”落地的声音，聆听着大巷小巷那咝咝嗦嗦的声音，这样的一个夜晚，其实它并不宁静，这样的一个春的夜晚，它不该是宁静的。

5、在这样的一个春的夜晚，我们听到了春来临的消息，我们听到了桂花落地声音，我们听到了月亮升起的声音，我们听到了星星眨眼的声音，听到了小溪流动的声音，听到了鸟纷飞的声音。原来春天的夜晚是活动的，是有生命的，是充满生机的。（有桂花的声音，肯定有别的声音）

6、听到小草探出头的声音，甚至听到了蚯蚓蠕动的声音，听到了鸟归巢的声音，听到了大树和春风交谈的声音，听到了桂花与春风呢喃的声音，听到了小草它抚摸他自己的声音。原来在这样的一个夜晚，它静而不静，他们静中有它们的热闹，但是热闹是它们的，而我却什么也没有。

7、听到了人们的脚步声，听到人们打开电灯的声音，听到了人们烧饭做菜的声音。

8、我听到了时节交替的声音，我听到了小草惊醒的声音，听到了桂花叹息的声音，我听到了夜莺的歌唱，我听到了月亮升起的声音，我听到了星星眨眼的呢喃。我听到了春蚕吐丝的声音，这一切都象征着春天那是勃发的春天，是一个勃发生季节。

9、我听到了春笋冒出地面的声音，听到了春水解冻的声音。我听到了牛郎和织女交谈的声音。我听到了花儿一张一合的声音，我听到了春风把草儿吹绿的声音，听到了春风把花吹开的声音。听到了春风把冰吹散的声音。

 

【春色满园关不住，一枝红杏出墙来。  叶绍翁 (宋)】

1. 一朵花开了，尽管是那么点点星星的那一点点，但是我知道的封冻的冬再也关不住春天的脚步。

2. 春天的花，它再也不会寂寞的守在那一角，它异惊兴奋的探出脑袋，看着外面精彩的世界。

3. 一枝红杏出墙了，它仰起了高高的头脑，它伸直了自己的腰枝，它看望着春天的到来，它想打破冬天的封锁。

4. 冬天的寒冷，再也关锁不住春天的到来，那一点的红杏正是春天的力量，它报到着春来的消息，它报到着春天的脚步，它报到着春天脚步的力量。飘向与冬的界限。

5. 那暖暖的春意来，近了，好奇的红杏探出了头来，冬天再也锁不住它们，它们迈着脚步，迈着刚健的迎面扑来。

6、只为看看那美丽的春天，它试探着墙外的世界，尤如试探着冬天过后的季节，红杏终于脱离的冬天的束缚，它开满了枝头，最高处的那一枝，它探出墙来。

 

【夜月一帘幽梦，春风十里柔情。  秦观 (宋)】

1.春天是来的如此迅速，昨夜我还锁在冬天的寒冷的梦中，今早醒来，便看到十里春风飘扬四处。

2.昨夜我还锁在冬天的寒冷的禁固中，一夜醒来，却是十里春风。

3.春风它柔情似水的款款走来，香飘十里。

4.春天花姿招展的走来，伴着春风，它柔情似水，香飘十里。

5.伴着月伴着梦，它给我了十里柔情。

6、伴着我的夜月，春天就这样怀着柔情的款款的向我走来。

7、春风吹醒我了一夜的梦，它就在我的梦里走来。

8、春天从梦里走过，又从梦里走来，当春天醒来之时，香飘万里，柔情似水。

9、春天它就有如一帘幽梦，它从梦里来，从梦里走，醒来便是一个春风十里的早晨。

10、醒来在一帘幽梦的早晨，看见十里春风柔情似水。

11、在一帘幽梦的夜里醒来，眼看十里春风柔情似水。

12、从一阵春风醒来，看见万事万物都带着柔情醒来。

13、昨夜幽帘薄雾，尽是绿意蒙胧。

14、春天悄悄的从夜里走来，从梦里走来，它醒来就是十里春风，醒来就是柔情似水。

15、在春风十里的感召下，万事万物都醒来。

 

【寒雪梅中尽，春风柳上归。 李白】

1.春风徐徐吹尽了白雪，吹绿了杨柳。

2.当梅间的寒雪还没化尽，而春天的脚步已经迫不及待的从那鹅黄的颜色走来。

3.梅花在寒花中慢慢的融化了，使尽了千尘。

4.梅花楣上的寒雪未融尽，但春天的脚步已经在柳树的鹅黄色彩中走来。

5.梅上的寒雪还有一点点残渣的时候，柳上的鹅黄泛出了新绿，那是春风迫不及待走来的脚步。

6.冬天刚走，春天就跟着就来了，它从柳处的树梢上来，它从柳树上鹅黄的色彩中来，它从柳树的倒影中来。

7.寒冷的冬天还未远去，春天已经迫不及待的穿过树梢来到人间。

8.它藏在了柳树嫩嫩的绿叶中，嫩嫩的绿叶中有着春天的脚步。

9.白梅它那骄傲而挺拔的身姿，悄然消散了雪的寒意，柔柔的春风随风而致，柳叶也接而来。

 

【人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 】

（表达物中人非的道理）

1.人们已经悄悄的离去，桃花依旧和春风笑着，闹着.

2.又是一个春天的到来，但是人们已经不是去年的人，而春天桃花依旧是去年的春天去年的桃花，又是一个春来到。

3.春风里的桃花依旧是去年的桃花，春风里的人们已经不是去年的模样。

4.桃花依旧在还在原处，但原处的人们已经不知所措。

5.人已经失去了原来的模样，但是桃花依然和去年一样。

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