先分享喜报，最近孩子（四年级）刚获得了两个作文大赛的一等奖，就赶来报喜了。一个是第二届“雪花杯”全国中小学生作文大赛一等奖。一个是第七届“作文100分杯”新思路全国小学生作文大赛一等奖，获奖当然高兴，但是我想对大家说的是上刊、获奖不是梦。
    以前我很焦虑孩子的作文，孩子三年级了，写的啥也不是，没办法，我急的瞎摸瞎撞，到书店买《满分作文》，给孩子报作文班。可是，孩子还是不会写，收效甚微，我真无奈啊。
   记得去年，是孩子小学三年级的暑期，我开始跟非常老师学习，开始看博客，不知道能听课（我也很愚昧）。后来买书，听课，和孩子一起学，真有捡到宝贝的感觉。
   我感觉书好，开始我想听听课就有收获，可是买了书，真不一样，我可以一点一点地琢磨、消化。其实书上的好多技法，自己似曾相识，可是，我水平低，上升不到理论。通过看书，一下明晰了，知道怎样教孩子了。
     学习方法自己要摸索。师傅领进门，修行靠个人。现在应试教育体制下，老师每天布置的作业很多，我很想让孩子和我一起听非常老师的课，可总是没大块的时间，无奈，我先学，在上学、放学路上，我一点点灌输孩子非常老师的方法。我按非常老师的方法，先让孩子讲口水作文。
    口水作文，先让孩子开口说，爱上说。孩子有时间，我给她选一个题材，让她口说，我打开手机录音，中间我只是引导，我做好“导说”的职责------提问、启发、探讨、总结、夸奖……孩子通过口说，表达能力提高了，爱说了，语言越来越顺了，思路越来越宽了。
    捞油水投稿。孩子忙，我就做好后勤工作，把她的录音整理投稿，口说的《我爱画画》被《语文报》刊登，最近《小红帽新编》被《妙笔》杂志录用，《云上的翅膀》被《小学生阅读报》录用，当稿费送到班上时，孩子的高兴可以想象，我想这对孩子的激励是巨大。（我的心态放的很平，不是把孩子培养成作家，就是让孩子会说、会写，张嘴能说，提笔能写）。这些对孩子的鼓励作用是非常大的，自信心增强了，写作上有动力了。
    孩子由发愁作文，到爱上作文，我要做的工作是“无为”（呵呵，非常老师昨天讲的无为，我在这里用上了。）
   今天，就分享这么多吧。我们继续坚定地走在学习的路上！

【 江阴-习云】(491801612)  9:18:02
我家的这二天写的心语被老师作为范文读了。