《教室里的不速之客》《未来的“黑板”》《一对好朋友》


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教育亲子作文杂谈 |
分类: 喜报与感言 |

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教室里的不速之客
(二年级)
今天下午,我们教室里来了一位不速之客----大马蜂,真不知道他是从哪来的!
不速之客一会儿飞到东,一会儿飞到西,一会儿飞到南,一会儿飞到北,不停地发出“嗡嗡嗡”的叫声。我们随着“他”的足迹,也陆续发出“啊啊啊”的喊声。一会儿东边“啊”,一会儿西边“呀”,一会儿南边“咦”,一会儿北边“吗呀”,我们叫得凶,客人跑得欢。整个教室乱成一团。
当不速之客飞到我的正前方的时候,我的心“扑通扑通”地跳着,就象被敲响的战鼓;我的身体紧紧地贴着曹文奂,眼睛却半睁半闭地睨向不速之客。这时,曹文奂却说:“快来呀”!我说:“别来,别来”!幸好“他”听了我的话,飞向了北边。我深深地叹了口气。。。。。。
可是没多久,不速之客又不请自来。这次,“他”飞向曹文奂,仿佛在说:看看你到底怕不怕我!小曹突然背靠墙壁,像一幅挂在墙上的画一样,再也下不来了。我想:“原来你也怕啊”!
最后,不速之客也累了,跑到灯管里去休息了。我们这些主人也恢复了安静。
【妈妈感言】:
第一次晒女儿的作文,我是46群的江苏漱岩,通过这篇文章,妈妈也逐渐地找到了感觉,里面用到了很多技法,相片相框了,通感了,非常感谢非常老师,让写作变得非常有趣。

“非常百字作文”征文展之一五零二
未来的“黑板”
(四群广东汶汶四年级)
我每次值日在擦黑时总被粉笔灰弄得一身灰,这时我老在想,以后我要发明一个未来的“黑板”。
瞧!未来的“黑板”有很多颜色,五颜六色的“黑板”闪闪发亮,有棕褐的,有湛蓝的,有艳橙的……
哇!那形态各异的“黑板”美丽无比,绝世无双,可以变成星星状、爱心状……像无敌的变形多刚。
未来的“黑板”平常很软,软得像薄薄的面皮;当你喷上一些药水,它就变坚硬了,坚硬得像一面坚固墙。
打开贴在墙上,未来的“黑板”就像巨形的IPAD,能听能看能写。特别的是,如果你看到好吃的,你可以点开图片,就会闻到它的香味,还可以知道在哪才能吃到它,同时还教你怎么做出来。
未来的“黑板”还可以变成飞毯,你站在上面,它就带你环游世界,去寻找阿拉丁的神灯!
我真想快点有这样的一个未来的“黑板”送给老师,这样老师讲课再也不用这么辛苦了,而同学们也越来越爱听课了。
【妈妈感言】
非常老师您好,我是四群的广东汶汶妈,这个学期以来我家小汶汶(四年级)的作文有了较大的进步,特别是测验的作文,字数由原来400字不到,现在多次快把格子用完;成绩由原来扣六分以上,现在多次达到扣三分以内。这些的点滴进步,都有赖于您的独道而有效的方法,还有您和几十个妈妈的无私奉献,谢谢你们!黑板的这篇作文不是孩子认为写得最好的,但却是很有代表性的一篇(孩子写事要比较好一些)。在和我定好头身脚的思维导图后,我们就定好身子先写外貌,再写用途。当孩子写完颜色和形状后,就不知道写什么了,我就跟她说要注意充分运用色声香味触法各种感观感受,然后她就试着对比着来写,写软的和硬的,并且还加了两个意法。这样下来,内容是不愁了,但就如语文老师说的那样,想像力还是挺丰富的,还不够生动形象。呵呵,我能力也是有限,老是跟孩子说让她用六根六尘的时候想优美一些,但是孩子写出来的却是很实在的东西,但是其实她平常是挺有美感的人,怎么写出来的却是这么硬生生的呢?是不是我们都没有领会学习到散文美在哪呢?希望非常老师能指点一下迷津,让我们能更有针对性的提高,谢谢您!

“非常百字作文”征文展之一五三
一对好朋友
(16群-沪-屹屹 7岁二年级)
一天,阳光灿烂,一对好朋友小象小红和小白来到海边散步。只见它们把鼻子浸在海水里,吸足了水,扬起鼻子,向大海远处射去。只听“嗖”的一声,两道白色的水柱,从两只小象的鼻子里窜了出来,象在空中架起了两座弯弯的水桥。它们开开心心地玩了好一会儿,小红说:“小白,我口渴了。”小白问:“小红,想喝什么?”小红看了一下四周,对小白说:“就喝椰子汁吧!”小白点点头,将鼻子卷在椰子树干上,它轻轻地摇晃树干,两只成熟的椰子从树上“啪、啪”地掉了下来,小白卷起一个椰子递给小红,它们坐在椰子树下,一边喝着美味的椰子汁,一边高高兴兴地聊着天。
【妈妈感言】:
这篇是看图写话,孩子说不会写,然后我问他,你都看到了什么?
他说:“有2只小象,有椰子树,有太阳。”
我说:“有椰子树的地方是比较热的,你知道哪里有椰子树吗?”
他就说:“海边。”
“恩,有个太阳,说明什么?”
“天气很好。”
“它们去海边干嘛呢?”
“散步。”
然后,他说,我帮忙记录,其中一些小地方提醒他一下,比如水柱象什么?口渴了,它们说些什么?小白怎么将椰子弄下来的?掉下时发出什么声音?就这样一篇看图写话很快就完成了。在这里很感谢非常老师,没有老师的指点,我还真不知道该怎么去辅导孩子,现在孩子也明白了六根六尘,头身脚,帽衣鞋。让他说还行,但是写就不愿意了,好多啊,他觉得太累了,就往往会将很多通过六根六尘写出来的东西省略了。这次我在电脑上打字将它完整的记录了下来。重在参与吧,也希望能得到老师的点评。