小朋友不会有什么惊心动魄的生活，也不会有什么坎坷离奇的人生阅历，但这都不会影响到小朋友写出一篇有趣生动、赋有水准的作文。平凡的生活，是可以用的文字来表达不平凡的。

整理：无锡-果妈、浙江-天空、浙江-寒梅

《丝瓜络》作文讲评之二

讲评时间： 2012年12月14日中午

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【原文】

丝瓜络

（55群-好心情，三年级）

大家见过丝瓜络吗？怎么，没见过？哈哈，那就介绍一下我家的丝瓜络吧。

我们曾经亲手制作了一根丝瓜络。首先，我们挑选了一根老丝瓜，这根老丝瓜的来历可不一般，因为它是我们亲自栽培、亲自浇水、亲自采摘的哦。这时的老丝瓜身披绿袍，头戴枫叶形的绿帽，闻起来有点苦味，摸起来硬梆梆的，像一根没有狼牙的狼牙棒。接着，我们就把这根“狼牙棒”挂在窗户的护栏上暴晒，经过七七四十九天的磨练，这根“狼牙棒”经历了从硬到软，再从软到硬的过程；它的着装，也从绿袍变成绿黄袍再变成黄袍，最后披上了土黄色的铠甲，真像一根变色棒；它的体重也只有原先的十分之一了。终于，一根通体土黄色、坚硬无比的“狼牙棒”制成了！

这天，我突发奇想，想看看这根“狼牙棒”的肚子里到底藏了什么？于是，我拿着一把非常锋利的水果刀，用力在那土黄色的铠甲上割出了一条缝，然后使劲拉大这条缝。最后，这根“狼牙棒”被我脱掉了全副铠甲，里面露出了一件金缕玉衣。仔细一看，这件“金缕玉衣”又像一个被拉长的“蚕茧”！“蚕茧”摸起来糙糙的，软软的，闻起来有一股淡淡的清香味。“蚕茧”表皮有许多“蚕丝”交织着，内由三个漏洞的管子支撑。正看着，突然，“蚕茧”里掉出了一些“蚕砂”，吓我一跳。我数了数这些“蚕砂”，有近二百颗，黑黑的，表面很光滑。

看着这个大大的“蚕茧”，我们准备把它好好瓜分。妈妈说要切一段洗碗，洗脸；爸爸说要弄一段按摩脚底，再做双鞋垫；而我，想独占，拿它当一个超大洗澡棒。大家争执不下，看着我在玩的“蚕砂”，妈妈说：“等春暖花开时，我们撒些‘蚕砂’在土里，就可以收获更多的‘蚕茧’了”。当然，在这些“蚕砂”入土之前，我得先好好玩玩。我把它们摆成了很多造型，特别是一张脸型，格外有趣。

你们知道吗？“蚕茧”不仅好看还可以入药，“蚕砂”不仅好玩还可以炒着吃呢！听完我的介绍，大家是不是羡慕我家的“蚕茧”呢？心动不如行动，那就来我家领颗“蚕砂”丝瓜籽，来年种下，到时就可以吃吃嫩丝瓜，留些老丝瓜做做“蚕茧”丝瓜络了哦！

【讲评原则】

本文的题目是《丝瓜络》，仔细通看全文，重点讲的是“我的”丝瓜络的制作过程。有三个要素：一是“我”的、亲自的，二是丝瓜络，三是制作过程。在点评文中，可以围绕这一主题的三个方面，来强化和集中。

【原文的头】

大家见过丝瓜络吗？怎么，没见过？哈哈，那就介绍一下我家的丝瓜络吧。

从这个“头”来看，与主题的三个方面，还缺少了一个因素。在原文中，讲到了“我的”，也讲到了“丝瓜络”，但没有讲到“制作过程”。所以，可以稍加强化一下：

您见过丝瓜，但不一定见过丝瓜络。您见过丝瓜络，但不一定知道丝瓜络的制作过程哦。今天，我就给您介绍一下吧。

本文要介绍的，不是丝瓜络。准确来讲，是“我的”“丝瓜络的”“制作过程”。所以在点评文中，特意地提到“我”来给您介绍一下“丝瓜络的制作过程”。这样，主题更为明确、突出。

【“身子“第一段】：

挑丝瓜：

我们曾经亲手制作了一根丝瓜络。首先，我们挑选了一根老丝瓜，这根老丝瓜的来历可不一般，因为它是我们亲自栽培、亲自浇水、亲自采摘的哦。这时的老丝瓜身披绿袍，头戴枫叶形的绿帽，闻起来有点苦味，摸起来硬梆梆的，像一根没有狼牙的狼牙棒。

如果理解了“我的——丝瓜络的——制作过程”这一主题，再来看这一段，就要突出制作过程中“挑选”这一环节，而对于丝瓜的外貌描写，就要适当的淡化。

首先，我挑选了一根老丝瓜。刚摘下来的老丝瓜，身披绿袍，头戴枫叶形贝雷帽，身子骨摸起来硬梆梆的，整体像一根没有狼牙的狼牙棒。这根老丝瓜的来历可不一般，因为它是我亲自栽培、亲自浇水、亲自采摘的哦。

强化挑选，淡化外貌，主要是通过调整顺序来实现的，把原文中“这根老丝瓜的来历可不一般，因为它是我亲自栽培、亲自浇水、亲自采摘的哦”这一句话，作为一个脚，来补充。

【再看下文】

晒丝瓜，这是制作的第二个步骤：

接着，我们就把这根“狼牙棒”挂在窗户的护栏上暴晒，经过七七四十九天的磨练，这根“狼牙棒”经历了从硬到软，再从软到硬的过程；它的着装，也从绿袍变成绿黄袍再变成黄袍，最后披上了土黄色的铠甲，真像一根变色棒；它的体重也只有原先的十分之一了。终于，一根通体土黄色、坚硬无比的“狼牙棒”制成了！

这一段的“脚”：一根通体土黄色、坚硬无比的“狼牙棒”制成了！”——在上文中，修改成“整体像一根没有狼牙的狼牙棒”，修改文与这句原文相比，读起来有别样的感受？

原文中，头一段写的是“像”狼牙棒，这一段明确为“是”狼牙棒。换句话来讲，在本段中讲到了把狼牙棒挂在户外，但后面又讲“狼牙棒制作出来了”，这显然有一些问题。但这样的误解误读是可以避免的，所以调整一下：

接着，把这根“狼牙棒”吊在户外，暴晒。经过七七四十九天，这根“狼牙棒”从硬到软，再从软到硬；它的体重也只有原先的十分之一了。它的着装，也从绿袍变成绿黄袍再变成黄袍，最后披上了土黄色的铠甲，没想到“狼牙棒”还是一根“变色棒”！

通过三个角度、三个对称，来写出暴晒后的变化：一是软硬，二是轻重，三是颜色。最后的“鞋”套在“变色棒”上，而不是原文中的“狼牙棒制作出来了”，原来分明就是一根狼牙棒（只有晒前的狼牙棒与晒后的狼牙棒的区别）。

在点评文中，有一个小小的细节：吊在户外，暴晒。这样，实质是把制作过程的要点描写了出来。原文中，这个制作的要领，从文字上来看，并不突出。在修改文中，用了“吊在户外，暴晒。”（注意中间的逗号）用这样的短句式，就把制作的要点更为突出了。

【再看原文】

这天，我突发奇想，想看看这根“狼牙棒”的肚子里到底藏了什么？于是，我拿着一把非常锋利的水果刀，用力在那土黄色的铠甲上割出了一条缝，然后使劲拉大这条缝。最后，这根“狼牙棒”被我脱掉了全副铠甲，里面露出了一件“金缕玉衣”。仔细一看，这件“金缕玉衣”又像一个被拉长的“蚕茧”！“蚕茧”摸起来糙糙的，软软的，闻起来有一股淡淡的清香味。“蚕茧”表皮有许多“蚕丝”交织着，内由三个漏洞的管子支撑。正看着，突然，“蚕茧”里掉出了一些“蚕砂”，吓我一跳。我数了数这些“蚕砂”，有近二百颗，黑黑的，表面很光滑。

假如前面讲的“突出制作过程”这个主题明确的话，那么在这里“我”突发奇想，就不重要了，用锋利的刀也不重要了，是不是用力也不重要了。重要的，是制作的步骤和环节。

“狼牙棒”的肚子里藏着什么货色呢？我先用水果刀，在铠甲上剖开一条缝。然后，使劲扒拉这条缝。最后，脱掉“狼牙棒”的全副铠甲，就是“金缕玉衣”了。

在这里，分别突出了三个步骤：一是剖开，二是扒拉，三是脱掉。并用“先”，“然后”，“最后”这样的词来链接。这样，大体上就把制作过程交待清楚了。

内穿的“金缕玉衣”，就像一个被放大拉长的“蚕茧”！“蚕茧”摸起来糙糙的，软软的，闻着也有一股淡淡的清香。“蚕茧”表皮被许多“蚕丝”交织着，内由三个漏洞的管子支撑。“蚕茧”里掉出了一些“蚕砂”，黑黑的，表面光滑。数了数，有近二百颗。可以把它们摆成很多造型，格外有趣。

这一段大体上是描写了“狼牙棒”的内部结构。原文写得特别有趣，所以没有做大的改动。

但在这里，调整了顺序，把下文中的“玩蚕砂”，调整了上来，作为这一段的“鞋”来补充。一是为下面集中主题扫清障碍（因为我们的主题是制作过程），如果再多谈“玩蚕砂”，就有些跑题之嫌。二是在这里当作“鞋”来补充，就稍好一些，并不妨害主题。

这个道理，正如去吃麦当劳的主题一样，可以写成：麦当劳真是太好吃了，还有小礼送呢。在本文中，这个“鞋”的补充也正如“有小礼物送呢”一样，是在讲“丝瓜络”的制作太好玩了，丝瓜籽还可以摆着玩呢。

三是要注意短句式的运用：……蚕砂，黑黑的，表面光滑。数了数，有近二百颗。

这样的短句式，字断意不断，有突出的作用。

原文是：正看着，突然，“蚕茧”里掉出了一些“蚕砂”，吓我一跳。我数了数这些“蚕砂”，有近二百颗，黑黑的，表面很光滑。精简后，是不是另有一番趣味呢？

【再来原文】

看着这个大大的“蚕茧”，我们准备把它好好瓜分。妈妈说要切一段洗碗，洗脸；爸爸说要弄一段按摩脚底，再做双鞋垫；而我，想独占，拿它当一个超大洗澡棒。大家争执不下，看着我在玩的“蚕砂”，妈妈说：“等春暖花开时，我们撒些‘蚕砂’在土里，就可以收获更多的‘蚕茧’了”。当然，在这些“蚕砂”入土之前，我得先好好玩玩。我把它们摆成了很多造型，特别是一张脸型，格外有趣。

这一段之前讲过，把“在这些“蚕砂”入土之前，我得先好好玩玩。我把它们摆成了很多造型，特别是一张脸型，格外有趣。”进行了顺序上的调整，调到了上一段，为下面的介绍扫平障碍。

面对制作出来的丝瓜络，我们一家开始准备“瓜分”势力范围。爸爸说要弄一段按摩脚底，再做双鞋垫；妈妈说要切两段，用来洗碗、洗脸；而我，想独占，拿它当一个超大洗澡棒。谈判不成，争执不下。

妈妈说：“等春暖花开时，我们撒些‘蚕砂’在土里，就可以收获更多的‘蚕茧’了”。

在这里有一个小细节，把原文中的“看着这个大大的“蚕茧”——改成了“丝瓜络”，目的是与“瓜”分相呼应。这样，文字就更厚重了，相映成趣了。换句话来说，就是“丝瓜”与“瓜”分的“瓜”相映，一语双关。

【最后的脚】

你们知道吗？“蚕茧”不仅好看还可以入药，“蚕砂”不仅好玩还可以炒着吃呢！听完我的介绍，大家是不是羡慕我家的“蚕茧”呢？心动不如行动，那就来我家领颗“蚕砂”丝瓜籽，来年种下，到时就可以吃吃嫩丝瓜，留些老丝瓜做做“蚕茧”丝瓜络了哦！

这一段的原理，与上文是一样的。好不容易把玩“蚕砂”调到了上一段，为下文的深入扫平障碍，而这一段障碍又出现了入药、吃丝瓜，都已然没有必要（主题是制作丝瓜络）。那就要为了这个目标一路奔袭，长驱直入，扫清一切不必要的障碍。

听完介绍，您是不是羡慕我呢？那就来我家排队领颗“蚕砂”吧。来年种下，第二年，您也可以和我一样亲手制作丝瓜络了哦。

在最后的脚中，承着妈妈赋有深意的话——不是不够瓜分嘛？那就来年多种一些，这样就够瓜分了（这是妈妈的提醒）。承接这个提醒，小作者再来与大家分享，要大家来排队领取，是不是体会到障碍扫清的作用了？

最后一句：来年种下，第二年，您也可以和我一样亲手制做丝瓜络了哦！与“头”的“我的制作”遥相呼应。

这样，全文中“我的”、“丝瓜络”、“制作过程”都集中体现了出来。这个“我”的，也是你的、他的、大家的，也是“亲自”的。最后的脚，是不是更有意思了呢？