常会有个误解：总觉得写作文，一定要大事要事，一定要惊心动魄、波澜壮阔。但这样写来，往往是假话套话，大话空话，连篇累牍。要学会让小朋友从小事、烦事、平凡事、常见事中，看出点事儿。生活的大部分，是由不经意的小事构成的。

整理者：宁波-宁妈、浙江-贝妈、浙江-寒梅

《我的变化》作文讲评之三

讲评时间：2012年11月9日上午

--------------欢迎收听：新浪微博 腾讯微博---------------

【总评】

一、小朋友的作文，结构严谨、有章有法。体现在作文的“头身脚”与段落的“帽衣鞋”上。

在“身子”中，运用了三个对称段：身体个头的变化，学习态度的变化，生活能力的变化。从这三个方面来介绍自己的变化，这样的“变化”就显得饱满丰富、立体多样。

二、对称词、对称句的运用，让本文具有了可读性。有一些妈妈讲：对称句是不是就是排比句啊？这样理解，没问题。对称句，从形式上来讲，是排比；从内在来讲，是思维：是从不同的侧面、不同的角度来描写一个事物。

如果把对称句理解成排比句，不妨就把对称词理解成排比词，把对称段理解成排比段。排比句，就是从多个方面来说一件事。同样，对称词、对称段，也是从不同的方面来说一件事。

叫什么名称并不重要，重要的是理解其实质：从不同的角度来描述一样东西。小朋友写作文字数不够，是因为写得不丰满。要写得丰满充实，可以从对称入手。

三、第三个特点，是“六根六尘”的运用。

最具典型性的句子：而现在的我学习时像一头勤快的小牛，“叭嗒叭嗒”地小跑着。这一句话，没有生僻艰涩的文字，但是因为运用了意法与声法，显得十分生动。

由此，还是要讲：作文的好词好句，绝不是抄来的，而是小朋友自己创造出来的。每一个小朋友都具备这种能力，只要教给他们适当的方法。

四、第四个特点。在本文中运用了“移花接木，张冠李‘代’”的技法。一会用“小树”取代了自己，一会用“小牛”取代了自己，一会又用“小懒虫”取代自己。这样写来，就生动有趣了许多。

五、第五个特点。运用了“写黑以白，对比反差”的技法。一开始写自己的矮，再写自己的高；一开始写自己的不愿多学的倔，后来再写自己的积极动脑；一开始写自己的“懒”，后来再写自己的“勤”。通过矮与高、消极与积极、懒与勤，紧紧地围绕着“变化”二字来写，对比鲜明，丰富饱满。

六、第六个特点，在最后的结尾运用了“引经据典”的技法。既体现了小朋友平时的积累，又把作文的思想引到了一个高度。

总而言之，小朋友的作文，让学校的老师批了五星、划了波浪，名符其实。是一篇很棒很棒的作文。

点评的重点，不是在结构上，而是侧重在两点：一是更突出生活化；二是更突出写实化。

【先来看头】

光阴似箭，时光荏苒，转眼，我就是一名五年级的“高段”学生了。我由一株一年级刚栽下的幼嫩娇小的树苗，长成了现在这棵茁壮挺拔的小树；由刚走进学习殿堂很迷惘的小牛，到现在逐渐找到学习的方向；由生活方面什么都不会做的“小懒虫”，到现在慢慢能独立生活的小女孩……

这一段对称句的运用，增加了文章的气势，让人有一种想继续读下去的感觉，激起了想知道小朋友有什么变化的愿望。

结合两个提升要点：生活化与写实化，怎样来修改？先来参考一篇范文——朱自清的《匆匆》

仿写一下，通过仿写来体会生活化、写实化：

时间过得好快。时间从我走的上学路上走过去了，时间从我的读书声中读过去了，时间从我的翻书声中翻过了一页又一页，时间从我写字的笔划中划过了一横又一竖。转眼，我变成了一位五年级的“高段”生了。

在原文中，小朋友用到了“光阴似箭，时光荏苒”，通过仿写就把这八个字生活化、写实化。同时也证明一个观点：作文用朴素的文字也能写生动！

在原文的“头”中，还剩下如下的话：

我由一株一年级刚栽下的幼嫩娇小的树苗，长成了现在这棵茁壮挺拔的小树；由刚走进学习殿堂很迷惘的小牛，到现在逐渐找到学习的方向；由生活方面什么都不会做的“小懒虫”，到现在慢慢能独立生活的小女孩……

尽量尊重原创，尊重小朋友的素材，把这三个对称句，分别来当作每一个对称段的帽子。

【来看原文】

我由一株一年级刚栽下的幼嫩娇小的树苗，长成了现在这棵茁壮挺拔的小树；回想一年级的我，个头矮矮的，要仰起头才能和爸爸妈妈讲话，那时的我，才长到爸爸的肚子那里呢！现在的我，已经不知不觉到了爸爸的肩头，而妈妈只需要轻轻一低头就可以亲到我光洁的额头。现在，我只要在小区里碰到熟悉的邻居、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，他们都会惊讶地说：“小夕又长高长大了，完全是个大姑娘了！”我心里美滋滋的，和妈妈一起高兴地笑起来。

这一段中，生活化本来就有体现。

为了更好地理解一篇作文并非需要惊心动魄的经历才能写好，前不久发了一条微博：

写作文，常常会有个误解：文章千古事，得失寸心知。总觉得写出来的文字，一定要大事要事，一定要惊心动魄、波澜壮阔。但这样写来，往往是假话套话大话空话，连篇累牍。作为妈妈，要学会让小朋友从小事、烦事、平凡事、常见事中，看出点事儿。因为生活的大部分，是由不经意的小事构成，需要转头转身转思路。

来展示一下如何以小见大，把平凡事、常见事写成作文那点事。可以这样改：

我由一株幼嫩娇小的树苗，长成一棵茁壮挺拔的小树。一年级的我，个头矮矮的，要仰起头才能和爸爸妈妈讲话。那时的我，要踮起脚尖才能用头发挠到爸爸肚脐眼上的痒痒肉。那时的我，还需要妈妈蹲下身子来帮我纠正经常错位的衣扣。现在的我，在小区里碰到邻里的叔叔阿姨们，他们都会惊讶地说：“小夕长这么高了啊？完全是个大姑娘了！”我心里美滋滋的，和妈妈一起高兴地笑起来。

现在的我，早已把毛绒绒的海绵宝宝、笨笨的泰迪熊、美丽的芭比娃娃尘封了起来。小时穿的袜子与鞋，现在只能装得下我的半截脚趾。我再也不用仰着脖子看爷爷奶奶了。当一群低年级的小豆包走过跟前时，我时而用眼光俯视他们，时而还扬起很拽的头。

--------------------------写黑以白的技法，参考《作文多大点儿 提高篇》

《学好作文，要做的一些准备》【未完待续】