相信每一个孩子都足具慧根。

                      相信每一个孩子都能写一手好作文。

                       相信每一个孩子都能用文字展示出他的优秀！

整理者：浙江-天空、湖南-小笨-虫妈、浙江-寒梅

《我喜欢的季节》作文讲评（一）

   讲评时间： 2012年9月21日上午

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 【妈妈感言】

老师好！我是三河吉夫妈，去西单图书大厦听了你的讲座，能跟老师交流，回来后孩子很兴奋，谢谢你对孩子的鼓励！一直想留言，但不会用微博，今天终于弄好了，下面是我开始学作文的感言和辅导孩子作文的过程。不知这样辅导，是否正确？我怕孩子有依赖。

儿子暑假开学就上四年级了，看到群里孩子们的进步，我真是羡慕。我跟非常老师学习有几个月了，暑假前都是我在学，然后断断续续地讲给孩子听。每次写作文，我都要给孩子说非常老师的方法，感觉他能听进一些，但不喜欢写，因为老师总要求字数。暑假里，一有时间我们两个就一起听非常老师讲课。刚开始，孩子还不太愿意，可后来一到时间就主动打开电脑，用他的话说：“非常老师真博学，太牛了！”

现在，老师讲的“作文八法”，孩子基本都知道，但用起来还是不太准确，可能是练习得比较少。他最感兴趣的是“六根六尘”和“借代”，我问他：“什么是通感？”他很快说：“不就是驴头不对马嘴句吗？”看来还是有了不小的收获。

现在老师讲课文，他都能在课文上看出头身脚、对称词、对称段，还有按照什么顺序写的。暑假最后两天写了两篇作文——《可爱的帝企鹅》和《我的小花狗》，开学后让儿子的老师看了，他老师还让同教研室的其它老师也看了。老师们都不相信是孩子写的，说是在网上抄的，但他的语文老师很肯定地说：别的孩子我真不敢说，但这两篇作文肯定是他自己写的。孩子得到老师的信任和肯定很高兴，并且让我把作文发到【妈妈晒】，一定要让非常老师再给点评。他说：非常老师说好，那才是真的好。

昨天中午放学回家的路上，我和儿子的一段对话：

我：儿子，你觉得今天天气怎么样？

儿子：好凉快，我喜欢。

我：你喜欢秋天，对吗？

儿子：当然。

我：如果你来描写秋天，会写什么呀？

儿子：秋风、秋叶、秋果，很多很多可写的。

我：哦？！不错呀，那我们就试试？

因为非常老师那天上午讲的是《我喜欢的季节》，所以就有了这次对话，有了下面的这篇作文。很幸运遇到非常老师，很高兴自己的坚持，很开心孩子的点滴进步。希望孩子的作文水平会越来越好，更希望孩子能喜欢上作文。

                            【辅导过程】

一年四季，春夏秋冬，各有各的美。（我提醒：能不能分别细说一下？）于是就有了：春天有缤纷的花朵，夏天有圆圆的月亮，冬天有飞舞的雪花，但我最喜欢的是秋天。

在写“身子”之前，我问：你能想起一些描写秋风的诗句吗？

儿子：想不太准确。

我：那我们可以用成语，描写秋天的成语你不是知道很多吗？

儿子：对呀！这样，我们就确定每段的帽子都用成语。

秋高气爽就是秋天。（我：西单图书大厦非常老师的讲座还记得吗？儿子：当然。

我：老师最后说的听讲座的写法记得吗？儿子：对比。

我：那你也试试好吗？你发现今天的树有什么变化吗？

儿子：风把树吹歪了。

我：你看它向那边歪呀？为什么呢？

儿子：向东歪，说明风是从西边来的。

我：你知道在我国的最西边有什么吗？

儿子：珠穆朗玛峰！我知道了，有雪山。虽然秋风没有春风那样的柔、那样的暖，但是它从西方来，它带着雪山的味道、雪山的清凉，

我：它都经过了什么地方，不要说地名。

儿子：跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河，终于来到了我们的身边。小草跳起欢快的舞蹈，湖水荡起美丽的涟漪，树叶也用它沙哑的声音唱起了最后的赞歌。

我：秋风来了你有什么感觉？儿子：吹在身上凉凉的、清清的，很爽。

我：和夏天比较一下。

儿子：秋风吹走了夏天的严热、夏天的焦躁和天空厚厚的云朵，让我们看到了湛蓝的天空，还有薄如丝、细如纱的白云，与蓝天慢慢地舞动着。有时像海浪，有时像流沙、有时还像巨大的蜘蛛网交织在一起。

我：还记得摆关系吗？

儿子：蓝天映衬着白云，白云装点着蓝天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。

层林尽染也是秋天。秋风走过的地方都留下了他的足迹，

我：你都在哪里见到过这种景象呀？

儿子：放眼望去，无处不在，山坡上、公园里、小溪边、马路旁；

我：都是什么样的

儿子：一片片黄色、一株株红色、一层层绿色；他们相互映衬着、交织着。

我：刚才是远看，近看什么样？

儿子：瞧，高大的银杏树上一把把金黄色的小扇子，枫树上一双双火红的小手，在秋风的吹拂下翩翩起舞，像五彩的蝴蝶一样飘到草地上。

我：光写落在草地上是不是有点单调，想想还有可能落在哪？

儿子：更像一艘艘穿梭在湖面上的小船，唯独松树叶更加的绿了，像一个健壮的青年，坚定而又自信的屹立着，真是秋色满园呀！

硕果累累还是秋天。

我：从哪些方面体现出来呀？

儿子:果园和田野。果园里，挂在枝头黄澄澄的大梨像圆圆的葫芦，红通通的苹果像开心的笑脸，金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，紫优优的葡萄像一颗颗璀璨的珍珠。

我：他们在干嘛？

儿子：他们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大party。田野中红红的高梁笑弯了腰，黄黄的玉米脱掉了外衣，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的水稻在秋风吹拂下像海浪一样，到处都是丰收的笑脸

我：记得老师说过抬头收腹吗？

儿子：秋天是凉爽的，秋天是美丽的，秋天还是收获的季节，我爱美丽的秋天。

                              【感言点评】

第一，在《作文，多大点事儿——基础篇》中讲过：妈妈的水平决定孩子的水平，妈妈的眼界决定孩子的境界。有的妈妈认为：要辅导孩子，自己就要学会写一手好文章，这是一个误区。辅导孩子，确实不必自己会写好文章。亲子作文，不是亲自作文。亲子作文的关系，与教练和运动员的关系是一样的。教练不一定要上场比赛，即便上场比赛也不一定比得过运动员。但是，对于教练来讲，要知道比赛规则、训练规则。换句话来讲，我们不一定要吃过猪肉，但一定要看过猪跑。什么叫看猪跑？就是要知道好作文的标准与方法。我们讲的四个对称、六根六尘、作文八法，就是猪跑，就是好作文的标准与方法。

第二，妈妈在辅导中，要当好导购员，而不是推销员。导购与推销有什么区别？看看本文中妈妈的辅导，我们可以总结一下这个区别。导购是问的多，讲的少；推销是讲的多，问的少。导购是启发客户的思路；推销是只顾着自己的思路，不顾客户的思路。导购是发现需求，发现孩子的亮点；推销是只发现自己的亮点，看不到孩子的需求。导购的重点在客户，推销的重点在产品。导购在于启发别人，推销在于自己喋喋不休。

------------------------如何做好导购员，参考《作文多大点事儿 基础篇》第二章。

                     【原文】

我喜欢的季节

一年四季，春夏秋冬，各有各的美。春天有缤纷的花朵，夏天有圆圆的月亮，冬天有飞舞的雪花，但我最喜欢的是秋天。

秋高气爽就是秋天。虽然秋风没有春风那样的柔、那样的暖，但是它从西方来，它带着雪山的味道、雪山的清凉，跨过了一座座雄伟的高山、飘过一条条壮丽的大河，终于来到了我们的身边。小草跳起欢快的舞蹈，湖水荡起美丽的涟漪，树叶也用他沙哑的声音唱起了最后的赞歌。秋风吹走了夏天的严热、夏天的焦躁和天空厚厚的云朵，让我们看到了湛蓝的天空，还有薄如丝、细如纱的白云，与蓝天慢慢地舞动着，有时像海浪，有时像流沙、有时还像巨大的蜘蛛网交织在一起。蓝天映衬着白云，白云装点着蓝天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。

层林尽染也是秋天。秋风走过的地方都留下了他的足迹，放眼望去，无处不在，山坡上、公园里、小溪边、马路旁；一片片黄色、一株株红色、一层层绿色；他们相互映衬着、交织着。瞧，高大的银杏树上一把把金黄色的小扇子，枫树上一双双火红的小手，在秋风的吹拂下翩翩起舞，像五彩的蝴蝶一样飘到草地上，更像一艘艘穿梭在湖面上的小船，唯独松树叶更加的绿了，像一个健壮的青年，坚定而又自信地屹立着，真是秋色满园呀！

硕果累累还是秋天。果园里，挂在枝头黄澄澄的大梨像圆圆的葫芦，红通通的苹果像开心的笑脸，金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，紫优优的葡萄像一颗颗璀璨的珍珠。他们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大party。田野中红红的高梁笑弯了腰，黄黄的玉米脱掉了外衣，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的水稻在秋风吹拂下像海浪一样，到处都是丰收的笑脸。

秋天是凉爽的，秋天是美丽的，秋天还是收获的季节，我爱美丽的秋天。