胡扬洋按：2011年12月，我研究生入学第一学期，曾与同学结成辩论队伍参加了科普所与首师大物理系合办的“学术道德与学术理性”辩论赛，在比赛中获得“最佳辩手”称号。在最后的一次比赛上，我作为研究生队（反方）的四辩参赛。辩论题目是：正：学术道德主要靠他律vs反：学术道德主要靠自律。以下是我作为四辩的总结陈词，如今再看，别有一番回味和感慨，当然，总体上还是很稚嫩的。我的亲身体会是，参与辩论赛的确能够训练思维的敏捷性，或许也对我的学术活动产生了一定的促进。辩论赛的准备中，思路、思想和思考很关键！各位有机会的话不妨一试。

 http://s3/mw690/001VAxWhzy7BIMlcDdg42&690

感谢主席，大家好。

我方一再强调：学术道德源于社会历史发展中的自觉，本质上就内涵了自律的因素！

学术道德，自律是根本，自律是主要！首先，自律是自我约束，作为内因起决定性的作用；其次，无论是同行监督还是制度约束——任何形式的他律——作为外部因素，都必须内化为自律才能发挥作用，才能收长远之功；第三，学术作为小众的、前沿的领域，必然更多的依赖研究者的自律。

诚然，我们也需要同行的监督、制度的保障，但是，一个打假者打不了所有的假，而制度也是靠人来遵守并执行的，也没有滴水不漏的制度。有效的他律要以自律为基础，他律也必须通过自律发挥作用。不重视自律在学术道德中的重要地位而求他律，难免就是舍本逐末、缘木求鱼。

严刑峻法诛行而不诛心，诛近而不诛远。制度的末梢也难以伸进高精尖领域的小众圈子。

虽然今天的学术道德还有一些不如意之处，而呼吁创新、对创新人才的渴望又是那样迫切，但是，建设学术道德根本上还是要从提升广大学人的学术素养、提高学术水平做起！一个民族的学人，乃至一个民族科学素养的提升不是一蹴而就的，需要十几年乃至几十年扎扎实实的努力。只有每个学人的学术素养提高了，“提升学术质量”的扭结扭住了，学术道德的自律水平也就提高了。学术道德的他律也有了可依托和承载的力量。

虽然建设学术道德我们还有很长的路要走，但是决不能成为每位学人随波逐流的借口，当代的学人和准学人们，应当踏踏实实从自律做起，挺起学术道德的脊梁。相信学术道德的光辉一定会愈加彰显！

胡扬洋

2011年12月6日与首师大物理系