读《第56号教室的奇迹》第九章有感

“兴于诗，立于礼，成于乐。----孔子”这是孔子他老人家说的。“兴于诗”指人的修养从学诗歌开始；“立于礼”是说自立从学礼仪开始；“成于乐”是指完美人生从学音乐开始；可见学习音乐在人生中的重要性。很荣幸作为一名音乐的传播者，向孩子们传授着音乐知识。

每到新生入学第一课，我都会给他们讲音乐的重要性，否则孩子们是不会重视这门学科，也不会好好学习音乐知识。其实，音乐在我们日常生活中占据着重要的地位，试想，如果这个世界上没有美妙的音乐，那将是多么的可怕。我国的人民音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”；爱因斯坦说”没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成”； 贝多芬说“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示”；伊索说“音乐常使死亡迟延。”虽然有这么多名人名家谈到音乐对于生活、对于启迪智慧、对于身心健康有着举足轻重的作用，但在我们的实际生活中，很多人并不重视音乐，并不重视音乐这门学科，认为我们是豆芽课，可有可无，随便什么科目都能占用，每到这时，我内心总是暗暗的对失掉这次上课机会的孩子们惋惜，同时也为大家不重视艺术课程而心痛。

      当我读了《第56号教室的奇迹》第九章 《艺术爱好者》，深

有启发，一位数学课老师由最初的不懂音乐，认为孩子们利用数学课参加合唱队、管乐队会影响学习，而不惜一切时间想给这部分孩子补数学，但事实并非这位老师想象的那样，这些选择合唱队、管乐队的同学们，不但进度和其他同学并驾齐驱，而且表现还是全班最好的，这位老师很快就明白了一个基本真理：接触艺术教育的孩子学到的，远远超过他们所学的艺术本身。加入管弦乐团的孩子们不只学到如何拉小提琴或吹单簧管，也学到了纪律、责任、牺牲、练习、更正错误、倾听，以及时间管理。孩子们能拥有这套技巧对他们来说再好不过了，孩子们可以一边学习这套技巧，一边度过愉快时光。 音乐的魅力也就在于此。   

作为老师，我们不可能让每个孩子都成为音乐家、科学家、文学家，但我们可以让每个孩子受到艺术家的熏陶，聆听音乐，鉴赏音乐，抒发音乐，歌唱音乐，做快乐的、有品味、有涵养的你！