参与者：一位女听友

倾诉者说：

老师您好，我们家里现在是一团糟。

妹妹的孩子不好好学习，不写作业，并且每天都会和妈妈打架，我觉得她都是在为我而挨打，她们也都知道最坏的人是我。

我很想改变这一切。

之前和团队链接的紧一些孩子就好一些，其实这个孩子是很聪明的孩子，现在家里的扫帚断了好几根了，我知道问题在我这里，但是我真的不知道怎么去改变，因为我所有的事情都是交给我妹妹去管，我就一直挂在她的身上，她们说我是寄生虫，说有我这样的亲戚是耻辱。

其实我特别想改变，我要是好了，我们这个家就好了，我觉得我的心理有问题，我觉得我还是要去上课，还要好好练习，做好家里的事情，做好每一件小事，我很想完成这个社会化，希望得到老师的帮助！

索引条目

1、一个家庭的正常，意味着父母在其位，各负其责，互敬互爱，子女健康成长，社会化完成，那么整个家庭就会正常运转。

2、家庭里父母或者其中一人功能弱化，就意味着这个家庭的正常化发展受到影响，其子女的成长发育，要么被动强化，要么自然而然更弱化。

3、社会化过程顺利完成涉及到个体在社会、学校和家庭环境中学习接受社会规范、行为准则、三观（世界观、价值观、人生观）的接受和建立、信仰、文化或者技能的学习和传承等方面。

4、初级社会化阶段：0—6岁左右。通过和父母，家庭成员，亲戚朋友的接触互动，幼儿园阶段的学习和成长，学习基本语言表达、价值观开始建立、学习社会行为基本准则等，这个阶段是最重要的起步期。

5、中级社会化阶段：6---青少年时期，学校教育，同伴交往，家庭和社会的影响，更多掌握社会规范和文化传承，这各阶段时社会化过程变化最大，动荡最多，信息接收也是最丰富的阶段，是一个稳定中有剧烈变化的过程。

6、高级社会化阶段：成年后，透过大学，职场，社会，家庭，社交活动等途径，继续学习和适应社会规范和文化传承，技能提升，形成相对稳定且成熟的个人价值观和生活方式，这个阶段时稳定中不断丰富，不断修正既而更加稳定的阶段。

7、家庭的教育方式，父母关系质量，家庭氛围，家庭经济条件，彼此互相陪伴的模式和质量等都会极大影响一个人的社会化完成。

8、学校和社会环境是家庭无法掌控，但同时对一个人社会化过程完成有着难以忽视的巨大影响的两大因素。

9、同伴支持系统的建立，对于学生阶段的社会化完成，起着其他包括家庭因素都无法替代的作用，有时候一个家庭，社会、学校的影响力，在青春期阶段，还抵不上同伴支持系统的影响力。

10、日常生活中一家人有说有笑，父亲有担当有能力，母亲有心有爱，父母之间关系融洽，孩子自然在社会化过程里就有了非常好的家庭基础。

11、父亲是社会功能代表，父亲如果善良踏实努力竭尽全力，父亲代表着和社会接触的具体化人物，社会这个无法具象的部分，经由父亲的一举一动中影响到孩子，所以一个家庭中功能稳定且强大的父亲，对于孩子的社会化完成，举足轻重，这样成功的例子不胜枚举。

12、母亲是情感运作的中心，母亲在家庭中这个功能得以实现和完成，保证了家庭中成员之间情感的连接和流动，那么社会化完成中的情感部分，经由母亲来给予孩子影响，对于孩子的社会化，比如人际交往，情感的各种问题处理等，都有母亲来写下基本模板，所以母亲对于孩子社会化完成，无人可以替代，“岳母刺字”，其实是一位母亲对国家强烈的爱，延伸到自己孩子那里的美好故事。

13、一个孩子，在家庭里学习到很多规范，情感处理的方式，经由小区的同伴，小区各种小店，各色人发生的事情，就是一个小孩碰触和成长的小型社会，都是小孩社会化完成必不可少有非常重要的外部环境，“孟母三迁”，从社会化完成角度看，是智慧母亲看到了环境对一个小孩社会化完成的巨大影响，继而产生的搬迁行为，通过改变居住环境，来改善孩子的社会化完成外部环境。

14、一个孩子的社会化完成，经由家庭的日常，学校的日常，社会的日常，同伴关系的日常，共同来完成。

15、很多用小孩面貌活着的生命，从社会化角度去看，都是社会化没有完成的生命。

16、社会化完成从任何年龄段都可以起步的，从生命成长角度看，生命本源自己陪伴卡在某个阶段没有继续成长的内在受伤小孩，是内在必不可少的面对和转化路径。

17、在日常中观察、学习和模仿社会化完成较好的人，也是社会化完成过程的有效方式。

18、走出去，在日常生活中不断去碰触自己的短板，刺激生命的成长，不断去提升自己社会化程度。