为了加强校际交流，发挥团队协作精神，通过多种形式交流合作，切实提高英语教师的整体素质，木兰县小学第四协作体教研联盟活动于5月17日在柳河中心小学如期地举行。主办单位柳河中心小学，协办单位木兰镇中心小学和建国中心小学。这次活动的主题是《重内功修炼 强能力提升 促核心素养有效落实》。参加本次活动的有进修学校初教部英语学科教研员潘虹、德研部主任综合实践劳动学科教研员曲荣昌、数学学科教研员郭岩岗、道法学科教研员徐弘、科学学科教研员李占英，以及柳河中心小学王海军校长、木兰镇小学刘权校长和三所学校的业务副校长、主任、教研员、英语教师。共35人参加了此次联盟活动。整个活动历时半天，圆满结束。

本次活动共五个环节，分别为课堂教学展示环节，教者反思、教师交流研讨环节，各校教研员评课环节，专业引领环节，活动总结环节。

回顾半天的活动，通过观摩课堂教学、品味教学点评、分享教师研讨，聆听专业引领，让我们倍受鼓舞和启发。

课堂展示共三节英语课，有柳河镇中心小学杨玮华执教的四年级下《Unit 4 At the farm》一课，建国中心校的于洪磊老师执教的六年级下册《Unit 4 Then and now》一课和木兰镇中心校的代雪秋执教的三年级《Unit 4Where is my car？》一课。两节对话课，一节词汇课。三位教师精心备课，都能围绕活动主题，按听说课型特点由浅入深的设计学习理解、实践应用和迁移创新类的课堂教学活动，让学生在参与活动的过程中将知识内化并转化形成素养。教者利用多媒体创设文本情境，如：杨伟华创设农场的情境，于洪磊创设学校的情境，代雪秋创设房间的情境，教师引导学生在情境中感知，理解，运用语言。教师把落实立德树人作为英语教学的根本任务，杨老师引导学生要合理饮食；于老师引导学生做一个有理想的人，长大后回报社会；代老师引导学生合理摆放物品，保持房间整洁，养成良好的生活习惯。

业务领导的点评，充分体较强的专业素养，针对这三节课分别以自己独特的视角，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建设性的意见。一线英语教师在研讨互动中，更是发言涌跃，结合自己的教学实际进行交流，真正实现了思想观点的碰撞，达到了协作提高的目的。小学英语教研员潘虹从课程目标、课程内容、核心素养学段特征和教学建议几个方面进行小学英语学科新课标解读。她的专业引领理论联系实际，深入浅出的阐述了学思结合，用创为本”的英语活动观。课堂教学以创设情境，主题引领组织课程内容，强化单元教学的整体性，深入开展语篇研读，引领学生乐学善学，推进信息技术与英语教学的深度融合，明确了今后英语教学的方向。不但解决了教师在教学中存在急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑,教师的思想意识、教学理念等都得到了进一步提升。

   总之，本次活动在三校领导及教师的共同努力下，充分发挥了优势教学资源的辐射引领作用，第四协作体将继续加强交流与合作，从真正意义上实现研修管理同谋，计划同盘，活动同行，资源同享，信息同用的协作宗旨，进一步开展形式多样，内容丰富，效果优良的协作体活动，进一步促进三校教师教育观念的转变，管理水平的提升，业务能力的提高，教学质量的飞跃。老师通过教研联盟活动能够更好地反思自己的日常教学和个人的业务学习，不断进取，努力做生活和工作中的有心人。相信通过英语教研联盟活动，各位英语老师们定能营造出更加和谐友爱、积极向上的英语课堂！实现了校际交流，信息互通、资源共享、合作共赢的深远目标。