《习作：我有一个想法》评课稿

                                     郑晨曦

听了刘老师老师执教的《习作：我有一个想法》这节课，我感到受益匪浅，课堂上可圈可点之处很多，上得非常成功，从中看出了授课老师备课的精心。下面把我的一些感受与大家交流。

本节课的成功之处:

一、丰富习作源泉,让学生敢写。

课堂上,教师不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安排学生围绕题目要求放开思路,大胆交流,让学生在交流中 多见多识,纵向延伸,开阔眼界,积累习作原料,树立敢写的信 心。然后,教师又横向拓宽,放低要求,让学生撇开心理负担,自由选材,引导他们在丰富的习作源泉里对号入座,产生生动直 观的形象。有纵有横,扫除学生怕作文的阴影,使学生放开手 脚敢写。

二、注重作文的评价,让学生乐写。

教师的评价对学生十分重要。评价得当,能激励学生敢于作文、乐于作文,因而对学生的文章不能千篇一律,也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价,对基础好的学生要有较高的要求,基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做,能让一些差生得到鼓励,看到希望。