今早，一个在外地做生意的朋友着急地诉说他孩子：“厌学、反常怎么办？……”我谈了一点看法，举了例子，他心里才有些踏实。

专家说，人的问题是早年的问题，我们现在为什么有这么多人反常、变态甚至犯罪，其中一个重要原因是人的成长环境被破坏了。过去我们60年代穷过、70年代乱过，可那时没像现在这么多人变态。因为时代的变革、移动，许多穷的地方出现了留守儿童，爸妈不在身边；城市的条件要好，但许多家庭，孩子跟爸妈一块吃饭都很难，睡觉在一块，白天不见人，上班把孩子交给老人保姆幼儿园，问题就出现在这里，真正需要父母陪伴、教育孩子的时间，最重要的就是这六七年，它是孩子性格、思维形成发展的关键期，这个问题被破坏了，整个人就乱套了，如果你到以后再去教育几乎没用了。

专家认为，人的问题在“早年”，早年的问题在“家庭”，家庭的问题在家长，关键在于父母适时地陪伴、诱导和力量。

关键期最需要的是的。大家都知道“感动中国”2015年度人物陶艳波吧？自从儿子杨乃彬一岁时发烧导致耳膜出血，最终失去听说功能。妈妈每天从早到晚，做他的儿子老师、陪读，后来又果断辞职陪儿子从小一读到大学毕业，成为儿子的耳朵、向导。

“同桌妈妈”16年陪读，儿子以朗读感恩母亲（颁奖词）——“除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。16年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”

还有那个钢琴王子郎朗。四岁那年，他爸爸朗国任带他去欧洲参加钢琴演奏会，他看到台上那个人，弹得行云流水，全场起立鼓掌，他的心被震撼了，他拽着爸爸的衣服说长大后，“我要成为像他这样的人”。爸爸一回沈阳卖掉房子，给他买了钢琴，请了全东北最好的钢琴老师朱雅芬，那时他才四岁。十岁就领先东北，爸爸又辞去公务员交警一职，全家反对，“在这个世界上还有比教育孩子更重要的事儿吗？”他带孩子到北京，找到全国顶尖的钢琴老师赵屏国，几年后，被誉为神童。爸爸又带他来到美国，找到全球钢琴、音乐大师格拉夫曼，拜他为师，此时他天才的火花更是熊熊燃烧。这是改变朗朗一生命运的三个老师。

朗朗、杨乃斌的故事启迪我们：孩子的成长环境不能被破坏，父母的陪伴，伟大的梦想，定能成就伟大之人。朋友深信不疑这四句话：  

父母的高度决定孩子的高度，

父母的格局决定孩子的结局，

父母的标准决定孩子的水准，

父母的眼界决定孩子的世界。

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20240416