那是一座美丽的中小学，学校西边、东边都是清澈的河水与连着的魚池荷塘，四周是一望无垠绿色的庄稼，学校鼎足在三湾中央，天山县民办教师函授中专生在这里培训，可惜江山没参加，因为社会、家庭的双重疫情劳心所致。

    几天后他还是进班听课，英语老师将那些英文字母用五彩斑斓的图画，有声有色地教学，他懊悔失去听课机会。因为当年他学的是使用频率很低的俄语。还有高中的数学，哪怕现在变化很大的语文多么想学一学！

    他也非常惭愧没有坚持给小学二年级上政治课，虽然他早不是小学老师，但他的良心过不去，这种自责把我从梦中惊醒。

    其次，他是大学老师，专业是文学、教育学，偏偏要他教低年级政治课，学校对该课不重视，也没责备他的时有缺席？可学生是无辜的，他的良心过不去，这种自责使他一阵挣扎，气喘吁吁地摆脱了那个梦魇而惊醒……

   这是刚从梦中反应内容。俗云：日有所思，夜有所想，做梦也是一定现实生活的反应，而且恰好是大毛哥昨天电话来当夜做的梦。 

    于是乎，他对近年做梦内容及其原因进行梳理——

    他在县一中是教高中，后又进入大学当教授，但是回到一中甚至下面的中学，偏要他教初中，昨夜梦中还是小学，何为？就要把你拉下来，你本是草根。“欺你穷，怕你好”这也是人性的本质使然。

     进城到政法大，他分了一套房子，后合并财大，又分了很好的一套。梦中的他一直在县一中有一套房，甚至干中也有，且房子的楼层很好但很高，要上去，却是没有围墙的天梯，非常陡峭可怕，这意味着他想回家回不了，谁操纵，根源何在？

    梦中的手机从来不能打、不能用，意味着要切断本来笔耕不辍不出门的他与外界失联，是谁在孤立他，原因何在？

     这种孤立就有现实生活中的影子，近年他帮助亲朋的子女绞尽脑汁，招进自己的大学又安排了理想的工作，反而忘恩负义，形同陌路，这是何因？？

   昨天28日，亲戚大毛哥电话：告知侄子27日结婚热闹，没料到他无视这个长辈亲戚（看来是不想做亲戚），忘了是谁招他进自己大学的老师？无“亲”无“师”，还有“天地国”？不能说他是丧尽天良，至少是典型的忘恩负义，“天地国亲师”，不认亲师，即为无视“天地国”。他想他们法律经济类大学“规则意识”极强，不会有这样没“师”情、六“亲”不认的学生，而现实存在，原因又何在呢？！

                    20240129