课内文言文总复习五《过秦论》

1、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，

译文：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，

B、君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

译文：君臣牢固地守卫着来窥伺周王室的权力，（秦孝公）有并吞天下的野心。

C、当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具;

译文：正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；

D、外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

译文：对外实行连横策略，与诸侯之间发生战争。因此，秦人毫不费力地夺取了黄河以西的土地。

　　选D.　外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

　　　译文：对外实行连横策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人毫不费力地夺取了黄河以西的土地。

2、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，

译文：秦孝公已经这是险固的地方。好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的兵死了，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，

B、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

译文：向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。

C、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，

译文：诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国。

D、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，

译文：不喜爱珍贵的器械，不喜爱贵重的宝贝，有及肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，

　　选D.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，

译文：不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，

3、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、合从缔交，相举为一。

　　译文：秦国联合它的所有军事力量，使各个军事力量之间成为一体。

B、当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。

译文：不在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。

C、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，

译文：这四位封君，都见事明，有智谋，心地诚而讲信义，待人很宽厚，对贤能之士很敬重，

D、约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

译文：以合纵之约，使秦的连横之策离散，联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。　　

　选A、合从缔交，相举为一。　　　

　　　译文：采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。

4、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，

译文：因此，六国的士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策，

B、齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，

译文：齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通意见，

C、吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。

译文：吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。

D、尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。　　　

译文：他们用十倍于秦的土地来作赔偿，上百万的军队，望着函谷关来攻打秦国。

　　选D、尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。　　　　　　

　　译文：他们曾经用十倍于秦的土地，上百万的军队，攻打函谷关来攻打秦国。

5、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。

译文：秦人打开函谷关口迎战敌人，九国的军队有所顾虑徘徊不敢入关。

B、秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。

译文：秦人没有一兵一卒的耗费，然而天下的诸侯就已窘迫不堪了。

C、于是从散约败，争割地以赂秦。

译文：因此，纵约失败了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。

D、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

译文：秦有富余的力量趁他们困乏来消除自己内部的蔽端，把逃走的败兵赶到北方去，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮船只。

　　选D、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

译文：秦有富余的力量趁他们困乏来制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。

6、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、因利乘便，宰割天下，分裂河山。

译文：秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。

B、 强国请服，弱国入朝。

译文：强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。

C、 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

译文：邀请到了孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。

D、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，

译文：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，吞并东西二周，消灭各个诸侯国，

　　选C、 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

　　译文：延续到孝文王、庄襄王，统治的时间不长，秦国并没有什么大事发生。

7、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

译文：登上宝座来制定了六合的计划，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。

B、南取百越之地，以为桂林、象郡;

译文：秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，

C、百越之君，俯首系颈，委命下吏。

译文：百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给秦的下级官吏。

D、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

译文：秦始皇于是又派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；

　　选A、履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

　　译文：登上宝座来控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。

8、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

译文：胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。

B、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，

译文：秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，

C、杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，

译文：杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，在咸阳集中它们，

D、销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

译文：磨利刀刃和箭头，并冶炼铸造十二个铜人，来削弱百姓的反抗力量。

　选D、销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

　　译文：销毁刀刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，来削弱百姓的反抗力量。

9、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

译文：然后凭着华山当作城池，就着黄河当作护城河，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为很坚固，

B、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

译文：良将（手持）强劲的弓箭把守着要害的地方，诚信的臣子和精锐的走盘问着过往行人，问他们是做什么的。

C、天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

译文：天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子孙万代的帝王基业。

D、始皇既没，余威震于殊俗。

译文：秦始皇的军队全部撤退，但量他的余威依然震慑着边远地区。

　　选D、始皇既没，余威震于殊俗。

　　　译文：秦始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远地区。

10、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;

译文：可是，陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的贫家子弟，是下底层一类的人，是做了被迁谪戍边的兵卒；

B、才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;

译文：才能不如平常的人，更没有孔子、墨子那样的贤德，也不像陶朱公、猗顿那样的富有。

C、蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，

译文：他在戍卒的队伍中训练，曲折的小路上起义，率领着疲惫无力的士兵，将领有几百人，掉转头来进攻秦国，

D、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

译文：折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰纷纷响应聚集，许多人都背着粮食，如影随行般地跟着他。

　　选C、蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，

　　译文：他在戍卒的队伍中跻身，从田野间突然突然兴起，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，

11、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

译文：崤山以东的英雄豪杰于是一齐起义，消灭了秦王朝。

B、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

译文：况且那天下并非很小，很衰弱，雍州的地势，崤山和函谷关的本来就是那样的，所以要保持镇定。

C、陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;

译文：陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；

D、锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;

译文：锄头木棍没有比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；

　　选B、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

译文：况且那天下并非很小，很衰弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。

12、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

A、深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?

译文：陈涉的谋略，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为什么呢？

B、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

译文：假使拿东方诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。

C、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;

译文：然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；

D、然后以六合为家，崤函为宫;

译文：这之后把天地以及东西南北作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；

　选C、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;

　译文：然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，在秦国设了八个州郡，使他的老百姓都来朝见，已经一百多年了；

　　选译文：假使拿东方诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。

　　选C、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;

　　译文：然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；

13、下面对课文句子的翻译，不正确的一项是（　　）

　Ａ、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?

译文：一个戍卒发难国家就灭亡了，亲自杀死了很多老百姓，被天下人耻笑，为什么呢？

　Ｂ、仁义不施而攻守之势异也!

译文：是不施行仁义，攻和守的形势就不同。

　　选Ａ、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?

　　译文：一个戍卒发难国家就灭亡了，皇子皇孙都在人家手里死去，被天下人耻笑，为什么呢？