《本会团体心理咨询模式》课程介绍

 

本课程旨在培养符合中国本土特色的团体心理咨询师。旨在把心理学知识透过心理技术学和团体动力学的协助，最大化地应用到社会人群中去。更好地推动团体心理咨询技术的研究与应用。推动团体心理学人才建设，让更多的人因为心理学而受益！

 

本会团体模式三个核心内涵：

1、 一个人原本具有的心理条件，以及原本获得心理能力，在社会化的过程中丢失了，在团体中再次获得和找回的过程。

2、 从一个人的文化心理线路看人的心理问题，着重考量文化因素的一种团体过程。可以理解为本土会心团体。

3、 紧紧围绕禅宗思想，深入心灵世界，探索原本真实，在某个当下实现觉悟的过程。

本会团体核心理念：

1、三种模式：（1）、教育模式（体验式团体心理教育模式）；（2）、成长模式（表达性艺术心理成长团体模式）；（3）、治疗模式（文化心理动力治疗团体模式）

2、三种主导：(1)、导师主导；（2）、技术主导；（3）、动力主导

3、三种动力发展模型：（1）、以点带面动力模型；（2）、点面结合动力模型；（3）、以面带点动力模型

4、三个方向：教育与预防、成长与咨询、治疗与危机干预

5、六个阶段：评估、呈现、表达、转换、整合、康复

本会团体“三”文化图表：

 

三方向	教育与预防	成长与咨询	干预与治疗
本会团体三个模式分类	体验式团体心理教育模式	表达性艺术心理成长团体模式	文化心理动力治疗团体模式
规模	大团体	中团体	小团体
目标	教育	成长	治疗
形式	结构式	结合式	非结构式
载体	体验	艺术	文化
主导	导师	技术	动力
导师角色	时而在前	时而在左右	时而在后
人群	健康	亚健康	疾病
动力模型	以点带面	点面结合	以面带点
操作过程	讲解	体验	分享
导师成长	术	道	德
导师条件	技术	理论	人格
场条件	物理空间	心理空间	会心状态
场关系	个体	小组	团体
三条线	生物	社会	文化
方案设计三原则	可操作性	针对性	可实施性
三者观	心理学工作者	教育工作者	科学工作者
遵循原则	科学	系统	全面
技术条件	原理知识	技术原理	技术操作
改变的三	呈现	表达	转换
契约的三	个体书面	口头宣誓	整体书面
历史观	过去	现在	未来
问题观	事件	态度	情绪
符号观	人物	事件	地点
技术类型的三	场技术	工作技术	整合技术
教育团体三方向	企业	学校	司法
助教的三	三级	二级	一级
三理念	本会	本土	本觉

本会团体心理咨询模式，紧紧围绕当下社会需要，经过一段时期的科学研究和社会实践，在推动团体心理咨询本土化方面取得了前所未有的进展。在培养团体导师职业化方面也取得了一定进展。目前有上千名接受过该课程体系的团体心理咨询工作者，在社会各个人群开展团体心理咨询工作。

         第一模式：                 《体验式团体心理教育模式理论与实践》

课程核心目标：培养教育型团体导师

个人成长与专业学习3\7开

核心内容：

1、 本会团体相关理论学习（三方向、三模式、三动力等）

2、 体验式团体心理教育模式概述（技术、动力、教育等）

3、 本会团体经典团体技术体验与学习

4、 团体技术制作与转换实际操作与演示

5、 团体心理技术原理学习

6、 团体动力（心理世界、心理空间、动力曲线图、场制造、动力带领等）

7、 团体方案设计与督导（企业团体方案、教育领域方案、司法领域方案等）

8、 百宝箱（教育团体涉及到的各种科学知识）

9、 企业心理团体方案设计与操作

10、爱情心理团体方案设计、督导与操作

11、亲子心理团体方案设计、督导与操作

12、人际关系心理团体方案设计、督导与操作

13、教师心理团体方案设计、督导与操作

14、教育性团体相关伦理设置

 

课程形式：

全程采取团体动力教学，在体验中学习，在分享中吸收，在讲授中升华。“风景”在旅途中，成长在过程中，改变在不知不觉中。

该模式核心价值：

1、学会运用体验式团体心理教育技术，提高自己的心理学讲座水平；

2、掌握团体动力学相关原理，提高团体带领中的动力把握水平；

3、学习团体心理咨询技术相关原理和技术策略，掌握团体心理技术的制作、操作原理，从简单的模仿别人，到自己能够围绕团体目标量身定做团体技术；

4、具体深入探索心理学讲座，和体验式团体之间的区别与操作策略，使其能够学有所用，把原来的心理学知识运用企业和学校，等相关人群，为自己创造价值，也为社会服务；

5、学习到各种教育性团体的方案设计、过程操作等，实实在在地成为一名团体导师，而不是只会几个“游戏”的“串糖葫芦”的人。让你所学的心理学真正有用武之地。

适合人群：企业心理培训师、心理教育与心理预防团体带领者、学校团体心理辅导员、司法领域心理学工作者。各个领域需要提升自己团体带领能力的团体心理咨询师。

相关设置：

时间设置：4天

人数设置：30---60人

费用设置：1680元

伦理设置：由于本课程采取团体模式进行教学，中间也会涉及部分个人成长。课程不允许迟到早退，需全程参与。不允许录音录像，要签署相关伦理设置协议。不接受人员包括：1、精神病患者、重症人格障碍和神经症患者；2、正在接受精神医学治疗的人（在精神科治疗期间，正在服用精神药物等）；3、重症高血压、心脏病、冠心病等患者；4、未成年及70以上；5、严重酗酒者；6、性成瘾者；7、其他无行为能力人。

场地设置：不需要桌子，如果有地毯和木地板，可以不要椅子。场地大小根据人数。原型或者四方形，不允许中间有柱子。

工具设置：需要无线麦克风，播放音乐设备，投影仪。彩色蜡笔每十人一盒。A4纸2盒。透明胶布5小卷。纸巾5包。

助教设置：两名以上

第二模式：   

《表达性艺术心理成长团体理论与实践》

课程核心目标：培养成长型（工作坊）团体导师

个人成长与专业学习5\5开

核心内容：

1．表达性艺术心理成长团体概述（概念、应用、特点）

2．本会团体心理成长的六个阶段

3．本会团体的三种动力模型

4．绘画艺术治疗团体技术体验与演示

5．诗歌艺术治疗团体技术体验与演示

6．舞蹈艺术治疗团体技术体验与演示

7．石头的故事艺术治疗团体技术体验与演示

8．故事艺术治疗团体技术体验与演示

9．音乐艺术治疗团体技术体验与演示

10．心理刮痧技术体验与演示

11．相关内容和流程：

①　心理专修学校

②　研究生班

③　以点带面艺术剧场

④　以面带点呈现、表达

    12、关于伦理

    13、团体导师督导体系

课程形式：全程采取团体动力教学，在体验中学习，在分享中吸收，在讲授中升华。“风景”在旅途中，成长在过程中，改变在不知不觉中。

本模式核心价值：

1．随着社会经济的发展，中产者在逐渐增多。这些人从原来的生存状态，转向生活层面，从追求物资的满足，逐渐转向追求精神心理的幸福。针对这一部分人所开展的心理团体，既是心理成长类的团体（工作坊）。目前，市场需要在快速增加，但专业人才并没有跟上需求的步伐。本课程旨在培养这类的团体导师。

2．心理成长团体中，导师要带领团体成员开展心理成长工作，其中所采取的技术主要是艺术心理技术，所以，要学习各种艺术团体心理技术。在团体动力的推动下，帮助成员获得成长。本课程，可以让你重新认识什么是成长性团体。实实在在地掌握带领中所需要的理论和相关技术。

3．团体的三个核心：人（导师和成员）、场（团体动力）、团体技术。成长性团体的导师要比教育性团体导师的个人层面的心理条件要求更高，所以，本课程也会安排一些体验环节，帮助学员提高自身心理素养。

4．由于你将来所要操作的团体是中团体（30人左右），目标是人的心灵成长，对于场（团体动力）的要求就要高很多。课程中导师会针对这个部分，让所有学员都能够进一步的提高场伦理和技术的掌握。

5．不要再停留在“不伦不类”的团体操作阶段了，运用教育性技术去做成长团体的时代告结束了。要让你的团体，在艺术中流动，让成员们在“真”、“善”、“美”的过程中，实现心灵的成长。做一个真正心灵成长导师，而不是只停留在嘴巴上。

 

相关设置：

时间设置：4天

人数设置：30---60人

费用设置：1680元

伦理设置：由于本课程采取团体模式进行教学，中间也会涉及部分个人成长。课程不允许迟到早退，需全程参与。不允许录音录像，要签署相关伦理设置协议。不接受人员包括：1、精神病患者、重症人格障碍和神经症患者；2、正在接受精神医学治疗的人（在精神科治疗期间，正在服用精神药物等）；3、重症高血压、心脏病、冠心病等患者；4、未成年及70以上；5、严重酗酒者；6、性成瘾者；7、其他无行为能力人。

场地设置：不需要桌子，如果有地毯和木地板，可以不要椅子。场地大小根据人数。原型或者四方形，不允许中间有柱子。

工具设置：需要无线麦克风，播放音乐设备，投影仪。彩色蜡笔每十人一盒。A4纸2盒。透明胶布5小卷。纸巾5包。

助教设置：两名以上

第三模式：  

 《文化心理动力治疗团体理论与实践》

课程核心目标：培养治疗型（小组）团体导师

个人成长与专业学习4\6开

核心内容：

1、文化心理动力治疗团体概述
2、本会团体的三种主导理论
3、以技术为主导治疗团体操作演示

4、以动力为主导治疗团体操作演示

5、以导师为主导治疗团体操作演示

6、成员实习，导师带领团体督导

7、团体中的场的学习
8、关于文化心理动力治疗团体的相关伦理设置

9、文化心理动力治疗小组导师的个人成长与督导

10、本土文化下的人格心理

11、儒家思想中的“仁”的思想和心理学中的自我与重要他人的关联

12、道家思想中的“无为”、“宇宙观”等概念与本土动力团体的影响

13、禅宗思想中“见性成佛”等思想，对于本土团体的帮助

14、东方文化下的隐喻和象征思想对团体心理咨询的影响

15、住院病人生物、社会、心理三位一体治疗背景下的团体带领策略

16、各种心理障碍团体的操作策略与技术

课程形式：全程采取团体动力教学，在体验中学习，在分享中吸收，在讲授中升华。“风景”在旅途中，成长在过程中，改变在不知不觉中。

本模式核心价值：

1．在东方文化影响下，所产生的社会人，其在自身个性，以及社会人际关系方面都有着文化因素。可以说其在心理问题上也是具有文化特点的，我们要帮助不同文化背景下的人，所采取的心理学原理和技术，既要有心理学常规部分，还要有其独特于其他文化的特殊部分。本会团体的文化心理动力治疗团体模式，正是在这样一种思想指导体系下所产生的一种适合于本土团体心理咨询操作的一种团体模式。

2．实际上通用的治疗性团体大多以动力为主导的，而东方人更愿意被引领的文化心理特征告诉我们，我们必须按照自身的文化特点，研究出以导师为主导的治疗性团体。东方人文化特性更喜欢被人分析和分析别人，我们更喜欢看到一些实实在在的部分，所以，技术主导必须纳入到我们文化背景下的治疗团体。在本次学习中，你不仅可以学习到文化心理学的许多思想和技术操作，更重要的是你可以学习到三种主导的治疗团体形式，在整个教学过程中，导师演示、实验组和对照组比较、学员轮流担任实习导师，等各种流程和形式，可谓是精彩纷呈。

3．你会在文化动力这面“镜子”面前看到自己作为团体成员和导师的盲区。让团体帮助你扫盲，是一件痛苦的事情，但你别无选择，你希望自己成为本土优秀的小组带领者，你必须做走过这一段，不能逃避。

4．学员学习到各种团体的操作，比如住院焦虑症患者团体实操相关知识；抑郁性神经症患者支持性小组操作相关知识；住院心理患者心理支持团体和心理主导团体的操作区别等相关知识；强迫症团体的操作；人际关系障碍团体的带领相关知识与技术；创伤后应激障碍团体操作；集体危机干预的实施步骤等。

 

相关设置：

时间设置：4天

人数设置：30---40人

费用设置：1680元

伦理设置：由于本课程采取团体模式进行教学，中间也会涉及部分个人成长。课程不允许迟到早退，需全程参与。不允许录音录像，要签署相关伦理设置协议。不接受人员包括：1、精神病患者、重症人格障碍和神经症患者；2、正在接受精神医学治疗的人（在精神科治疗期间，正在服用精神药物等）；3、重症高血压、心脏病、冠心病等患者；4、未成年及70以上；5、严重酗酒者；6、性成瘾者；7、其他无行为能力人。

场地设置：不需要桌子，如果有地毯和木地板，可以不要椅子。场地大小根据人数。原型或者四方形，不允许中间有柱子。

工具设置：需要无线麦克风，播放音乐设备，投影仪。彩色蜡笔每十人一盒。A4纸2盒。透明胶布5小卷。纸巾5包。

助教设置：两名以上

 

导师：本会团体心理咨询模式创始人：韦志中

武汉大学现代心理学研究中心研究员。山西省团体心理治疗学会会长。广州市韦志中幸福心理研究所所长（筹）。“石头的故事”、“心理刮痧技术”创始人。

 

出版著作：《本会团体心理咨询实践》；《谁在掌握你的人生》。

个人博客：http://blog.sina.com.cn/w13711195100

 

 

 

【成员分享摘抄】

参加本会团体-表达性艺术治疗团体有感

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100e412.html

“石头”帮我走出心灵阴霾

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd01017nj0.html

学习团体心理治疗与自我成长

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100e2d8.html

表达性艺术治疗团体理论与实践（南宁）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100mlyb.html

   表达性艺术治疗团体理论与实践分享

    http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100mh53.html

表达性艺术治疗团体理论与实践(呼伦贝尔)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100mh52.html

表达性艺术治疗团体理论与实践课程(南昌)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100jdet.html

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100jde0.html

表达性艺术治疗团体理论与实践课程(淄博)

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100jpql.html

相逢何必曾相识——难忘的生命之旅

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bc1edfd0100e2dv.html