重看这篇我5年前写的爱的教育，感到我们每个人从生活中得到的体会是很重要的。Dr.Peck说，爱是行动。另外一本我最近看的《fasle love》里也提到爱是行动，而不是一种感觉。我在带孩子的时候就体会到这个道理，并且我要加上我自己的体会，就是：爱是正确恰当的行动，才能带来长久美好的感觉和结果。

爱的教育

前天下楼去接菲凡时，看见她的老师也在校车里。心里感到有事请发生。果然，老师一见我就说，菲凡妈妈，不好意思哦，我要告诉你，她今天咬别的小朋友了，而且咬的很重。

菲凡11个月的时候就上托儿所了，当时她是班里最小的，而且是唯一的一个还不会走路的。所以她是被别的小朋友咬的主要对象。我曾看见刚被咬的她，还挂着两行眼泪，由老师抱着做伤口的冰敷。直到有一天，她咬了别人。那天我签事故报告的时候还很惊讶的呢。自从那天起，她就再也没挨过咬。有一次，居然一天内把班里所有的小朋友都咬了。那天老师的脸色有点难堪，说今天Nell让大家都很难过。

对于4岁以前的孩子，咬人是个正常的生活事件。说得简单点，就是孩子还不能很好的表达自己，也不能很正确的处理当时一些压力性的事件，比如争抢玩具。还有一些生活事件所产生的压力可以导致孩子情绪的易激惹，也会使她有攻击性的行为出现。这类生活事件中比较常见的就是家里又多了个孩子。

菲凡在心怡刚出生的时候就有一段时间脾气暴躁。而最近，由于心怡生病，我自己身体又不太舒服的情况下，对菲凡的关心又少了很多。难怪她闹情绪了。

爱是可以量化的。这是我对一个朋友说过的话。不管是父母对孩子的爱，还是男女之爱，朋友之爱，都不只是说句我爱你就可以的了。打个比方，如果爱人只是说我爱你，却不肯花一点时间来陪你，对你的需要置之不理，你是否能真切的感受到他/她的爱，时间长了，是否就会怀疑他/她的爱？

不管成人还是孩子，都需要有实实在在的爱的体验。对于一个两岁的孩子，我对她说一万遍妈妈爱你，也比不上妈妈真正的陪她到儿童乐园玩的万分之一快乐。对于小婴儿，更是要及时正确的满足她的需要，才能真正让她感到安全感到爱。她哭了，如果是饿了，就喂奶，如果是尿布湿了，就换尿片。如果大人的处理不及时不正确，不但不能使孩子安静下来，更糟糕的是，时间长了，会对孩子的心理造成不良的影响---一个缺乏安全感缺少爱的孩子，会脾气暴躁，行为攻击，思维负面。

爱能解决一切问题。是的，但关键是要用爱的行动去解决。藏在心里的爱再深，也是解决不了任何问题。如果你听见有人问你：你还爱我吗？或者，我们还是朋友吗？那就说明，你没有让对方感受到你的爱或友谊以至于对方产生了这样的怀疑。只有让对方感受到了爱，那么事情才能够解决。

昨天我3点半就去了幼儿园，菲凡看见我很高兴，在和老师做了简单的交谈之后，我就把她接回家。在回家的路上，我边骑着车边和菲凡讲话，问问她在幼儿园里高兴不高兴啊，和哪个小朋友要好啊，学了什么歌曲啊，她都很愉快地回答了。她说饿了，我带她到家附近的饮食店，一人一碗小馄饨。菲凡非常高兴，连汤都喝完。

我们，无论男女老少，对爱的需要其实都是朴实的。我们需要倾诉，需要倾听，需要有人陪伴。只要有爱，并且让爱真实存在，我们就都会愉快。