“阅读之星”、“书香班级”的评选办法

    为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特将“阅读之星”、“书香之班”的评选办法制定如下：

一、“阅读之星” 评选条件：

    1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

    2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

    3．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵15首以上，默写5首；中年段学生能背诵30首以上，默写10首；高年段学生能背诵50首以上，默写20首。

    4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于10万字；做好“读书摘记”；积极参加学区、学校、班级组织的各种读书活动。

二、“书香班级”评比条件：

    1．有具体可行的书香班级创建方案与总结。

    2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

    3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全。

    4．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍。

    5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

    6．读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状等）。

    7．认真开展班级“阅读之星”的评比活动。原则上按照班级人数的10%一月一评比。

三、评选办法

    1．各班在开展相应活动的基础上，每月评选“阅读之星”。学期末推荐参加学校“阅读之星”评选。

    2．“阅读之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反映该生读书质量的材料。

    3、“书香班级” 上交相关评选材料：申报表，书香班级创建方案、总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书活动过程及成果的材料。

    4、要求上送材料以本学期为主；内容规范，齐全，能分门别类；并附上材料总目录，建议装订成册。

    5．学校组织评委进行评比，按比例评出“阅读之星”和“书香班级”若干名，并颁发证书。对优秀辅导教师给予一定奖励，并作学年评先评优参考条件之一。