如何做好孩子幼儿园和小学过渡期的衔接工作

——一年级家长学校第一次授课教案

尊敬的各位家长：

    大家中午好！

    各位能够在百忙之中抽出时间来参加今天的活动，共同来交流教育孩子的问题，这是对学校工作、对孩子教育最大的支持，相信您的这份用心一定会为孩子的成长打下坚实的基础！同时，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从9月1日起，您的孩子就已经开始了接受系统的学校教育，在各科老师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。

    俗话说“好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,

                             第三周值周工作安排

老师们，同学们：

    上午好！

    本周是开学第三周。我们终于迎来了阳光明媚的一周。根据学校工作安排，本周有这样几项具体活动：

    1、科技节现场竞赛从今天起开始训练，时间是每天最后一节课。请相关老师和相关同学提前做好准备。

    2、今天中午进行1——6年级“温馨教室”检查评比活动。请少先大队辅导员和各班首席辅导员中午12点40在学校小会议室集合。这些老师都是评委，请带好笔准时参加。

    3、第16届全国推广普通话宣传周活动主题是“说好普通话，写好规范字”。各班级要开展好以下4个小

              旧县中心小学体育特色学校自查报告

    为了深入推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全县体育特色学校的评选。现将我校自检自查的情况报告如下：

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设

    我校历年来重视体育工作，成立了体育工作领导小组，由校长任组长，全面负责工作的统筹安排，副校长负责督促各项教学活动开展。学校政教室和教导室具体负责各项教学活动的有序开展和特色体育项目的创建活动。

    学校自2011年起，制定了详实可行的体育特色项目发展规划（三年），每学年体育部根据学校体育工作安排制定年度工作计划认真开展各项教学活动，并做好年度总结。

                   二年级（2）班下学期辅导员工作总结

                      旧县中心小学       彭以凤 

    作为二年级（2）班的辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的辅导员工作做好。

一、培养学生的良好习惯

    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规教育。教育的内容包括《中小学生守则》和《小学

                            一年级下学期班级工作总结

 旧县中心小学——汪丽娟

    班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：

一、加强班级管理建设班集体   

    一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就对班干部进行调整，采用自由竞选的方式。可以自我推荐，也可以同学推荐。组建了班队委后，接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本

小学生个别辅导案例

一．案例介绍

    向明光，男，小学四二班学生。成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，有时干扰同学上课.单亲家庭，父亲没读过书.也没有心思管他，似乎对他放弃了。

二．案例分析

    产生这样的原因是多方面的。1、家长方面，家长都较为信奉高标准、严要求这一信条。这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，而且容易让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自己已经尽了最大的努力，可还是不能达到家长和教师的要求。但在教师和家长的眼里，只看到成绩不理想、没有达到他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。长此以往，学生的学习兴趣荡然无存。2、学生方面，农村学生纯朴、善良固然是其优点，但同时也存在少人管教，懒散的缺点。放学后自由的时间较充足，活动的空间大，自

个别辅导案例：不写作业的孩子

 李晓惠

　　案例介绍

　　付志超，男，10岁，小学三年级学生。成绩较差，不遵守纪律，上课总是搞小动作，注意力不集中。不肯写作业，常干扰同学上课，爱拿别人的东西，同学们不喜欢他。他自己抱着破罐破摔的态度，不接受同学的帮助。父亲外出打工，母亲照顾全家老小，无暇顾及他的学习。

　　案例分析

　　他不遵守纪律，干扰同学上课，爱拿同学的东西，有的同学对丁某的屡教不改而排斥他，看不起他，有的甚至讥讽和挖苦。这使他对班集体产生抵触情绪，而不接受同学的帮助。

　　由于贪玩，完不成作业而旷课，又不愿意接受同学的帮助，学习成绩越来越差，导致恶性循环，没有了学习兴趣。在学校中无法获得成功的体验，结果是自信的丧失，从而丧失了对整个学校生活的兴趣。

                         让阳光洒向孩子的心田

                            —— 一个多动行为孩子的心理辅导案例分析

                                  严蕾

    现在我们的老师在一起交流时，总会谈起班级里特别特别爱动的孩子，老师戏称他们为“多动症”。这些学生常常控制不住自己，过于活跃。上课时，时常做鬼脸，逗同学发笑，不停地做小动作，或者把文具当作玩具，铅笔、橡皮、尺子，只要是能