类别

考核项目

及分值

评分细则

分

值

自评分

查评分

扣分

说明

班 级

书 香

文 化

建 设

（40）

藏书量

（10分）

1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书整洁完好，形成一定的流动；并落实专人管理。（看现场和图书登记册、借阅册等）

10

阅读量

（30分）

2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（其中要有一篇文学名著，查看记录和学生读书笔记）

10

3、有相关的读书记录。

10

4、人人能背诵课标规定的本年段古诗文（课本外三首以上）。有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美文1－2篇。（抽查学生）

10

班 级

阅 读

氛 围 

形 成
（60）

活动开展

（30分）

5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（看现场和图文资料）

10

6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的习惯。（看现场和图文资料）

10

7、建立好班级图书角或图书交换站。在班内同学间，段内班级间，定期举行好书换着看的活动。（查看资料、学生谈话）

10

阅读习惯

（30分）

8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。（抽查学生读书笔记）

10

9、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。（看现场）

10

10、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读课中教师能积极参与指导。（图文资料）

10

阅读效果

（激励加分）

竞赛获奖

与

成果展示

1、凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞赛与展示，分团体或个人计入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予2、1.5、1分。

2、学生作文在专业报刊上发表的按国家、省、市、县、校级分别计入5、4、3、2、1分。