其实在第一天，拎着大包小包把姐妹两个送到学校去后，我的心就留在那里了。

 

虽然一直故作坚强，努力做一个狠心的妈妈，可是开车时想着，吃饭时想着，做事时想着，上网时想着，总之无时无刻地不想着。。。这一周，对她们来说是艰苦的一周，对这个做妈妈的来说，也是煎熬的一周！

～～～～～～～～～ 

第一天

隔天的时候，帮她们把书本、洗漱用品，替换衣服都全部准备好，设好了闹钟。开学第一天一大早，才六点多，起床做早饭，再喊她们起床。沐恩立刻就起来洗漱了，瑞恩赖了一会儿，还是迷迷瞪瞪地起来了。吃好早饭，7点一刻左右到了学校，学校周围已经全部是车子，我们的车只能停很远的地方。 不过，警察协管挺多，学校门口秩序还基本挺好。而学校里则都是大包小包带着孩子去上学的家长。

妹妹的宿舍在四楼，把衣服洗漱用品放好，接着去姐姐的宿舍，就在上面的六楼。（两个孩子住在同一栋楼里面，正巧，可以相互照顾下。）沐恩是插班生，老师说她的柜子什么还没有完全准备好，就把东西都交给了老师。 这也是后来沐恩下课后找不到自己的洗漱用品又哭着打电话来的原因。

好吧，天气不热，却还是搞了一身汗，然后带姐姐妹妹去教室。 瑞恩的教室离宿舍很近，加上还要交给老师一系列的资料，就让沐恩先到自己教室去了（之前已经去过一次）。瑞恩这边弄好，再跑去沐恩的教室，结果发现早就该到了的沐恩不在，就知道这丫头找错地方了。连着有3栋教学楼，她应该是在最前面的一栋，赶紧再到第二栋去找，果然，就在二楼的楼梯边看到了已经急得快要哭出来的沐恩。一边安慰一边送她去了教室，交给了老师。下楼后又去看了一下瑞恩，一年级的教室里还是乱哄哄的，瑞恩一个人在倒水，跪在湿哒哒的地上。额~~~又交代了几句，还是狠狠心离开了。 

一天的忐忑不安。。。

到了下午4点多，接到沐恩老师的电话，说沐恩哭了，腿疼。立刻开车冲到学校，沐恩眼泪止不住地淌，安慰之。。。其实第一天上学，还没到晚上开始住校呢，这个脆弱得有点早了。。。

六点多又一个电话，说找不到洗漱用品了，正好电话的时候生活老师来了。。。

八点多临睡前，又电话，哭着说就想和妈妈说个晚安。生活老师也在旁边，安慰说第一次住校总归有所不适应。还说带她去看了楼下的妹妹，说妹妹好得很呢！

~~~~~~~~~~

第二天

瑞恩的老师一直有短信过来，汇报小孩们在学校的情况，说情绪基本都稳定了。 孩子们还学会了自我安慰和表扬。 日常的学习还没有开始，主要是训练孩子们走路、吃饭、坐姿、举手的问题。再讲一些故事、儿歌等，主要还是幼小的衔接。 

沐恩因为给她留了一个手机，六点多又哭着电话来，说吃晚饭的时候没找到队伍，和另一个同学自己去食堂吃了，害怕老师的批评。。。（安慰加教育）

八点多电话，没哭，说就想和妈妈说个晚安（刚才的教育还是有些效果）。讲到刚才的事情，说老师没批评她，但是批评带她的那个同学了，觉得很对不起她。

沐恩一直是个好小孩，总是害怕犯错误，一点点的小问题自己就会很紧张。这个好也不好。记得她刚上小学一年级的时候也是这样，一天要哭很多回，毕竟从幼儿园到小学，什么都不一样。总是需要一个适应过程，等完全适应了，她倒又开始变得特别灵活了。 对沐恩这个孩子，需要时间。。。

~~~~~~~~~~~

第三天

瑞恩的老师短信来说：今天周三，是住宿孩子最关键的一天，请各位家长不要到学校探望，以免破坏了这两天小朋友好不容易建立起来的适应过程。小朋友们还开始了正式的上课，学了a o e ......

（前两天瑞恩都没有哭，这天晚上她哭了。后来说是本来姐姐那个时候每天都去看她的，结果那天没去，瑞恩就哭了。整一周就哭了这么一次，真是一个坚强的孩子！！！）

沐恩又出现了新问题，给她带的手机，前几天电话打太多了，而且还是上海手机，又是长途又是漫游的，一下子费用都打没了。 于是借了同学的手机，继续哭着打给妈妈。。。还一再问：妈妈，你星期五一定会来接我吗？一定会吗？　

沐恩其实非常能干，也很独立，最大的问题是容易多愁善感，两个极端。偶尔的时候会特别脆弱，还会夸大和放任自己的脆弱，这个时候安慰反而不会起到效果了。她已经沉浸在自己的悲惨中出不来了。最好的办法是“大喝一声”，提醒她回过神来。稍许的严格才会起到作用。最后，她也认识到了自己的问题，说：“妈妈，我会坚强的！”（心里面酸酸的。。。）

～～～～～～～～～

第四天

一天孩子们都没有打电话来，反倒是某些沉不住气的家长这几天从国外打了Ｎ个电话回来，担心孩子们的情况。其实孩子的能力往往会超出我们的想象，还是要对她们有信心！

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

第五天

一早就开始有些激动，就快要见到孩子们了，不知道是怎样的心情，我算是很淡定的了，还是。。。

下午２点钟，准时赶到了学校，又到处是车，到处是念子心切的家长们。教室里，瑞恩一下子就看到了我。这个孩子还是更理性一些，出了教室先交代我事情，说这个包要带回家，里面有校服，千万不能洗（老师说的是如果大小不合适要换的话，不要洗，只听一半话的。）走到外面，才缓过来，紧紧抱着我，说“妈妈，我好想好想你呀！！！”　（我没哭，这个时候家长的脆弱一定不能让孩子看到。）

前面几天沐恩一直是感觉更让人担心的一位，但是见到了之后，却是完全两样了。正好去的时候，没一会儿就是课间休息，她和班级里的女孩们嘻嘻哈哈地玩在了一起，她的同学们也都围着过来看她的妹妹，还给她小零食。沐恩丝毫没有了前几天的伤感，再正常不过的样子。额～～～

老师对她也特别关照，让她把作业抄好，最后一节体锻课就不要上了，提前跟我们回家。

终于，两个小孩跟着一起去宿舍收拾东西，一边就开始叽叽喳喳地说起了学校的事情，一致感叹今天早晨的蛋糕特好吃，还有中午的土豆饼和炒花菜。瑞恩还说因为这个炒花菜，她今天还吃饭第一名了！两个小孩还热烈地讨论起了学校的早操和眼保健操，中午午睡的问题等等。沐恩特别开心，说：瑞恩上小学简直太好了，她竟然懂了那么多东西，还知道教师办公室了呢！厉害的！姐姐对妹妹，这个真是没话说。　

这样的兴奋一直持续到了晚上，去外婆家接了小表哥和小表妹到家里来，又一堆孩子继续热闹着。

～～～～～～～～～～～～～～

第六天

白天家里还是一堆小朋友，玩啊闹啊吃啊。。。

晚上和大家一起吃好了晚饭，回到家已经是快９点。过了一会儿，突然瑞恩就大哭起来：“妈妈，我不要寄宿，我不要住在学校里,住在学校见不到妈妈。。。”

一下子，我心疼到无以复加。。。

这个才六岁半的孩子一直坚持着，一直坚强着，内心那块柔弱的地方从不轻易地表现出来。今天一大早起来，又兴奋地玩了一整天，终于又累又困。。。哭吧，哭一会儿吧，我的孩子！

搂在怀里，好好地让她哭了一会儿。。。（姐姐倒是一点都没事了！反过来安慰起了妹妹。）

过了一会儿，等瑞恩的情绪稍微稳定了一下，我让沐恩拿了一本台历过来，耐心地告诉瑞恩，其实呀，住学校里没几天，很快就回家了，而且，还有寒假暑假！最后根据瑞恩的意见，在台历上凡是住校的日子打上了勾，回家的日子画了爱心。果然，每周只有４天住校，３天住家里，加上放假什么的，基本每个月有将近一半的是爱心。瑞恩还很认真地每个月去数了下，这个非常有说服力的台历，加上姐姐在一旁的肯定，终于小孩觉得寄宿的生活没有想象中那么可怕，又开心了起来。　

晚上，这几天破例，让瑞恩和妈妈一起睡。。。

～～～～～～～～～～～

第七天

一上午姐姐带着妹妹做作业，中午给她们做了好吃的菜。

现在这时候两个孩子收拾好了明天要带去学校的东西，正在一边听着音乐一边跳舞做游戏。还都换上了漂亮的裙子，跟两朵快乐的小花儿一样！

最艰苦的一周就这么过去了

下一周一定会更好的！

孩子们，加油！！！

～～～～～～～～～～～～

写于２０１２年９月９日，开学后第一个周日