【韶华十年似水】教学22.男班长欲哭，被科头盯上了

4月28日（星期日）

这几天我又重新读了一遍泰戈尔的《飞鸟集》和《园丁集》，又有了更深刻的感受。我边读边随手在空白处用散文式的笔调写下自己的感想，好像写得很有哲理。

在读完《飞鸟集》后，我写道：

你将看到充满哲理的文字，那是真情实感的流露，深沉思索的彩翼。

不管如何，我相信人与人之间存在着纯洁美好的感情，也相信世界终究是美丽的。让所有的飞鸟在蓝天上飞翔，进入人的内心世界，寻找停泊的港湾，从而孕育新的、更艰难的飞翔。

                                               

在读完《园丁集》后我写道：

爱情是美丽的，她属于你也属于我。

人生是美好的，它需要你去体会我去感受。

所有的人都去追求、去奋斗吧，把世界创造地更美好。

祝愿所有人都得到他希望的一切。

（当年的书还在，写在扉页和末页的字迹还清晰可见，见图片4、5）

 

4月29日（星期一）

上午，教务处拿来了监考通知单，我一看大为高兴，这次只让我监考3班的语文，而坐在我对面的科头却要监考3科！这次怎么对我如此开恩？请调报告起作用了？校方先给我甜头了？体现他们对我的照顾？让我知趣，安心工作？这点伎俩我还是能识破的，我一边接受他们的所谓好意，一边继续和校长蘑菇，一定要达到调离的目的。

 

1985年5月1日（星期三）

上午去了张同学和小娅家。

 

因为事先没约好，我怕张同学出去，8:40就到了她家。结果她母亲说她去爬白云山了。于是我和她母亲聊天，注意我说的是广州话哦（我本来不会讲广州话的，就是因为分到改革前沿阵地——高第街的学校，所以逼得自己学），事实证明我的广州话讲得还可以，基本上能表达我的意思，但还是很多字发音不准，总之要我讲广州话还是有点别扭。

 

9:15分张同学回来了。我把调动的全过程都跟她说了，她还鼓动我说：你就跟他赖，别上班。我确实准备这样干。

 

张同学告诉我近来他们班发生的几件事，其中有件事把她气哭了。学生居然能把老师气哭，这样的学生还可以教好吗？我们既要受学生的气，还得受老师的气，难道我们只能永远都是受气包？永远成为别人的出气筒？办不到！我们一致认为，我们不能太老实，有气一定得发出来，四年中文不是白学的！我还决定，如果校长因为我闹调动而不给我转正，我就告到教育局去，告到报社去！

 

我们一起到了小娅家。小娅给我们讲了她到洛阳出差的所见所闻，那里的牡丹花会，那里笔直的马路和挺拔、一直向上的白杨树，那里人们的纯朴热情，还有那里的卫生状况很差劲。我开玩笑地说：“我们在这里受苦受难，你倒挺自在。”然后哈哈大笑。

 

今天与友人一席谈，尽管涉及到烦恼的事，但却得到了不少快乐，真希望自己每天都能快乐！

在过劳动节的时候，越发觉得自己的命运是多么悲惨，道路是多么坎坷，十有八九，我再也跳不出教育系统了，这可如何是好？

 

5月2日（星期四）

今天开始中段考。我监考3班的语文。说老实话，我很怕监考，站两个小时腰酸腿疼眼睛也快直了，因为要死死盯着这帮家伙，他们太擅长偷看了，本人望尘莫及。

 

下午和晚上都在改试卷，竟然把4个班的200多份卷子改完了，可见我的速度有多快，比飞船还要神速！不得不表扬一下自己，急性子就是这样。

 

5月5日（星期日）

下午曾雪毅、汤卫新两个女生突然来到我家，我有点莫名其妙。

 

她们什么都讲，什么都问，什么要求都提。也不知道她们从哪里知道我喜欢唱歌，于是就问我抄不抄歌词？我说我抄了好几本歌词，她们就让我拿歌本给她们看。

 

又问我为什么会分到十中？我叹了一口气：“唉！别提了！”真的，一想到当时分配情景，至今还令人后怕，那种情绪，那种痛苦，那种受骗后的感觉都是前所未有的。所以，每当有人问我这个问题时，我总是摇摇头，露出一副难过而又无可奈何神情，或者叹一口气。如果熟人相问，我心情好时，就把分配时的大致情况说一说，为的是听到对方一句同情的话……

所有的一切都过去了，就让它过去吧，再也别去想那一段令人悲伤的时光——我记得当时几乎没有人来安慰我，安慰我凄苦的、受伤的心，从那时起，我完全、深刻地看透了这个社会。

 

两个学生离开我家，不管她们出于何种目的，我感谢她们来看我，但我不会因为学生来看看我，我就立志把青春献给教育、献给学生，我没有那么崇高伟大。

 

5月6日（星期一）

今天在4班讲评作文时，我发现男班长差不多要哭了，他这次考试只得了63分，占30%的作文只得了10分，他很不愤。作文题是《我们的学校》（说明文），本来是要求写十中的，可他写了他自己的母校。

他说：题目并没有要求写十中，写母校也行。

我说：请你看清题目，“我们的”而不是“我的”，再说，你写你的小学，我怎么知道你写得对不对？

 

男班长不服，我答应找批改作文的谢老师商量一下。结果，谢老师说的理由和我说的完全一样，我告诉他那学生不服，他便让我把学生叫来，就等谢老师来说服他吧。

 

请调报告交上去10天了，没什么动静，也没见到高校长，明天准备交第二份，然后再抄一份，过十天交第三份。

 

今天算了算两个班的平均分，分别为75分，71分。我本希望两个班的平均分在50分左右，让校长们断定我教学不行，好赶快放我走，可这一个愿望又落空了。

 

5月7日（星期三）

真的，高校长不见了踪影，两个星期没看到他来参加政治学习，原定今天交第二份请调报告的计划又落空了，因为想直接交给高校长，而不想做“转手买卖”。几次见到黄某副校长都想问问我的事究竟怎样了，但每次见到他都看到他急急忙忙，好像有干不完的事的样子，又有点于心不忍，瞧，我的同情心又上来了。看来我得改改那些不必要的同情心，可能有助于调动之事的成功。

 

科头老是抓住我不放，每周星期二第三节为集体备课时间，雷动不动的，下午科头一见到我，必向我打听备课的情况，今天亦是如此。他问我中段考的情况，还问我们有没有研究今后如何提高学生的水平问题，我否定回答后，他很有些不满。

 

岂有此理，我又不是备课组长，问我干啥？难道就因为我坐在他对面？我好说话？而我们的备课组长倒挺自在，他安稳地坐在3楼办公室里当他的级长，可以免受科头的审问。

 

5月9日（星期四）

看来，我们学校的老师对党员有很大意见。在科组，黄老师对黄校长说，10中的党员连一般的群众都不如，业务上并不过硬，得不到群众的信任，党员中犯错误的最多，因为他们够胆，他们有权，犯了错误也没人管得了。然后又扯到两个人事秘书身上，说她们实际上根本没干什么事，有权无实。这点我深有体会，我来十中一年，人事秘书从来没关心过我，我的请调报告交上去之后，也没见到她们找我谈，或帮我联系一下。

 

倪老师家里下水道堵了，地板上的水有一尺多高，这自然是人事部门的事，但没人管，她只好找到黄校长，这样才基本解决了。

 

她们还说，在十中老实人肯定吃亏，其实老实人在哪里都吃亏。我只听着她们说，自己一句话也没说，用沉默来表示抗议。如果有人问我，对十中有什么看法，我将这样回答他，十中的空气让人受不了！在我的心目中，人民教师是个光荣的称号，而十中的相当一部分教师，根本配不上这个称号，他们与大街上的一些市民没啥两样，这样的老师还能教出什么样的学生。总之，这里的很多教师与我心目中的教师对不上号，自然，在这里也干不出什么大事，因为你处于“小媳妇”的地位，得受婆婆们的辖制，还得忍受一些人的白眼，听某些人放P，什么“我的教龄比你的年龄还大！”在这样的环境中，叫人怎能心情舒畅？

 

5月10日（星期五）

下午下班时，碰到邹绮荣，跟她聊了10来分钟，当我告诉她我要求调动，但学校不放时，她给我出了这样一个主意：你就请假，每个星期请两天假，那两个班没老师上课，校长又找不到老师代课。我觉得她说的有点道理，但我怕这样做了之后，校长还是不放我，而且以后会给我小鞋穿，再说拉下的课程又无法讲完，我有点于心不忍。但我还是觉得要给校长一点颜色看看，否则他们以为我好欺负，永远也不批我的请调报告。我准备明天去校长室探听一下消息，重申我要求调动的理由，并且准备对着校长发一通火，把我对学校、对领导的不满全说出来，然后再交上第二份请调报告。待这一切结束之后，看情况如何，下星期开始，我就采取断然措施——给他们一点颜色看。

 

第二天，我领到了73元工资，给了小y20元（她刚刚生了个男孩不久），给了母亲25元，小弟6元，自己还剩23元，这就是我这个月属于自己的全部收入，怎么过？还想存钱去旅游呢。

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