针对教师平时工作紧张、心理压力大等现实情况，淄川区采取切实措施，利用暑假时间，为教师减压放松，调整教师情绪，确保教师保持健康心态迎接新学期工作。
　　 一是支持帮扶、合理休假。放假前，学校图书馆购买部分杂志、名著等书籍，准备“生本教育”理论书籍、报刊，供教师们假期借阅学习。向老师们发放“假期中教师的心理调节”“养生歌”等学习材料，组织教师认真阅读，进行心理调节尝试体验。合理安排教师假期生活，在组织参加相关培训的前提下，尽可能不占用教师其他休息时间，确保教师放松身心，享受假期。
　　 二是心理疏导、调节情绪。充分利用学生心理咨询室资源，组织具备国家三级心理咨询师资格的教师轮流“坐诊”，接待到访教师，帮助教师缓解压力。同时，暑假期间至少安排两名领导干部值班，鼓励有心理负担和思想包袱的教师到校与值班领导谈心交心，建立友情，引导教师敞开心扉、豁达心胸，倾吐不快心情，放下包袱，轻松迎接新学期挑战。
　　 三是搭建平台、融洽感情。利用校园网络，建立全校教师QQ群，鼓励教师上网聊天交谈，谈工作、谈学习、谈生活，积极参与学校各项工作和决策的讨论，对学校下一步的发展献言献策，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。
　　 四是组织感恩、享受幸福。有计划的对学生进行感恩教育，组织学生在假期中给自己的老师写一封感谢信，或者发一条感恩短息，让全体教师感受职业成就感和幸福感，通过学生的认可、赞美来调节教师良好的心理状态。